Артикуляционная гимнастика в младших группах

Семковская Вера
Артикуляционная гимнастика в младших группах

Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений, направленный на развитие группы мышц органов речи. В результате их развития у ребёнка словарный запас становится намного понятнее.

У детей младшего возраста речевой аппарат не развит, тонус мышц слабый, вследствие чего наблюдается картавость и нечёткая речь. Для развития органов артикуляции проводятся упражнения на укрепление мышц губ, щёк, языка и уздечки.

Упражнения для губ

Мышцы губ напрямую связанны с остальными органами. При их слабой подвижности наблюдается нечёткость произносимых звуков. При составлении комплекса упражнений обязательно включаются мимические задания. Например:

«Рыбка шевелит губами»

Смыкать и размыкать губы.

«Птенцы»

Широко открывать и закрывать рот.

«Улыбка»

Растянуть губы в стороны, не показывая зубов.

(удерживать до 10).

«Трубочка»

Вытянуть губы вперед, как хоботок. (удерживать до 10).

«Улыбка-трубочка»

Чередовать до 10 раз.

«Поиграем на губах»

Через губы вдуваем воздух, периодически их смыкая: б-б-б-б.

Упражнения для губ и щек

Произношение гласных звуков подразумевает задействование мышц губ и щек. Правильно подобранные упражнения помогут малышу укрепить мускулатуру, что приведёт к корректному произношению, в особенности звуков «о», «ы», «и». Например:

«Заборчик»

Улыбнуться, показать верхние и нижние зубы.

Удерживать до 10.

«Бублик»

Зубы сомкнуть. Губы округлить и чуть вытянуть вперед так, чтобы верхние и нижние резцы были видны.

Удерживать.

«Шарик»

Надуть щёки, сдуть щёки.

«Сдуй ватку с ладошки»

Вытянуть губы вперед трубочкой и подуть на ватку или бумажку. Можно сдувать ватку со стола, с ладошки другого ребёнка.

Упражнения для языка

Большое внимание уделяется развитию мышц языка и уздечки. От этих органов зависит дальнейшая речь малыша. Слабая мускулатура – причина картавости, частичного или полного отсутствия речи. Это связанно с тем, что ему тяжело дается проговаривание даже элементарных звуков. Например:

«Лопаточка»

Рот открыт, удерживать широкий язык на нижней губе под счет: до 5, до 10…

«Вкусное варенье»

Улыбнуться, открыть рот, широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу.

«Часики»

Рот открыт. Высунуть острый язычок вперед и работать им слева направо, из одного угла рта в другой: «Тик-так, тик-так».

(10-12 раз).

«Лошадка»

Лошадка идёт и скачет. Цокать кончиком языка 8-10 раз.

Лошадка остановилась. Произносить: Пррр…пррр,вибрируя губами (5 раз).

«Качели»

Рот открыть. Тянуть кончик языка то вверх, к носу, то вниз, к подбородку. Язык качается: вверх-вниз, вверх-вниз

(10 раз).

«Непослушный язычок»

Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: «пя-пя-пя», «пя-пя-пя»…

(10 раз).

«Веселая змейка»

Рот открыт. Кончик языка то высунуть вперед, то спрятать

(8-10 раз).

«Иголочка»

Рот закрыт. Внутри рта работаем языком. Уколем языком то одну щёчку, то другую.

Чем больше общения с взрослыми получает ребёнок, тем лучше показатель речевого развития ребенка.