Одинокая сосна

«Белеет парус одинокий…» Поделка из овощей. Несколько дней назад наша Пензенская область была в центре внимания всех российских СМИ. Это было связано с празднованием 15 октября 200-летнего юбилея со дня...

«Сосна». Конспект НОД в страшей группе с элементами ТРИЗ-технологии Задачи: используя структурный и функциональный подход, рассмотреть жизнь дерева (сосна) и диалектику его развития во времени; используя метод эмпатии, учить детей...

Проект для подготовительной группы на тему «Сосна» Проект «Сосна» Разработчик Калашникова Анна Сергеевна Воспитатель подготовительной группы,1 квалификационная категория По сферам деятельности : образовательный По...

Публикация «Консультация для родителей «Проблемы одиноких мам в неполной семье»»

Подробнее... Консультация « В неполной семье существуют свои проблемы – проблемы одиноких мам». Давайте с вами поговорим о проблемах одинокой мамы. Хотелось бы узнать, рассказываете...

Сказка по пожарной безопасности «Грустная сказка об одинокой спичке» Грустная сказка об одинокой спичке. (Р.Аглиуллина) Задачи: • закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности,...

Многовековая сосна в моем районе Доброго времени суток. Хочется рассказать о необычном дереве, которое растёт в нашем районе. Между деревнями Крадихино и Киселево, звонко журча между камней, течёт...

Статья ««Что почувствовала сосна, когда ее вылечил дятел». Конспект занятия-открытия в подготовительной группе»

Далее...“ЧТО ПОЧУВСТВОВАЛА СОСНА КОГДА ЕЕ ВЫЛЕЧИЛ ДЯТЕЛ” КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ - ОТКРЫТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Составитель: ст.воспитатель Маркевич Н.А. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:...

«Одинокое дерево» — графический рисунок цветными карандашами в старшей группе Здравствуйте! Сегодня мне хочется показать Вам, те немногие работы, детей старшей группы, которые они нарисовали. Работа, как в большинстве случаев проходила по...

Конспект занятия по экологии в старшей группе «Деревья: береза, сосна, ель» Конспект занятия по экологии в старшей группе «Деревья: береза, сосна, ель» Программное содержание: 1. Содействовать обогащению представлений о мире природы; 2....

Музыкально-театрализованное развлечение: «Почему сосна и ель вечно зелёные?». По мотивам чувашской сказки. Программное содержание: 1. Приобщать детей к культуре народов Поволжья через знакомство с чувашской народной сказкой. 2. Продолжать работу над развитием музыкальных...