Проблема обучения чтению является одной из актуальных в современной педагогике. Это вызвано её большой практической значимостью. «Нет чтенья, нет учения». Нарушения чтения у детей с нарушением интеллекта носят системный характер. По данным специалистов ( М. Ф. Гнездилова, В. Г. Петровой и др, у...