Экологический поход «Путешествие в зеленую аптеку»

Тематика нашего похода: «Путешествие в зеленую аптеку» (припарковая зона).

В нашей группе «Почемучка» уже несколько лет подряд проводится «походная» неделя в последней декаде мая. Это один из наших походов в парковую зону.

Цель:

Знакомство с лекарственными растениями данной местности, правилами их cбора и хранения;
обучение умению нахождения и разумного использования даров природы для здоровья людей;
совершенствовать двигательную активность детей; воспитывать бережное отношение к природе.

Поход проводится после беседы с врачом педиатром о значении «зеленых» таблеток (лекарственных растений) для здоровья людей.

Обговариваются вместе с детьми и родителями место похода и маршрут, готовится необходимый материал: корзинки, увеличительное стекло, ножницы, фотоаппарат, аптечка, вода, разовая посуда, рюкзаки с едой.

Подорожник

При подходе к парку обратить внимание детей на растение, растущее вдоль тропинки, - подорожник. Выяснить, знают ли они это растение, его применение, любимое место обитания.

Рассказать о том, что иногда бывает так, что пойдешь в лес, парк или на речку, порежешь или натрешь ногу. До аптеки и дома – далеко. Где взять лекарство? Оказывается, оно у вас прямо под ногами – это подорожник. Нужно сорвать лист подорожника и приложить к больному месту.

Рассмотреть листья подорожника с обеих сторон через увеличительное стекло, предложить прикоснуться к ним и рассказать, что почувствовали. Выяснить у детей, где расселяется подорожник. Ответы дополнить рассказом:

- Подорожник расселяется там, где ходят люди и животные. Его семена осенью вместе с грязью прилипают к обуви и копытам животных и путешествуют вместе с ними. Там, где они упадут, там и произрастут в следующем году, в основном вдоль дороги, поэтому и название такое – подорожник. Он – великий путешественник, потому что его семена очень давно переправились в Северную Америку, когда ее стали заселять люди из Европы (приклеились к ногам людей и без труда перебрались через океан). Индейцы стали называть его «след бледнолицых».

Уточнить с детьми, чем же полезен подорожник, ответы подытожить:

- Он незаменим в походах, его прикладывают при ссадинах, укусах насекомых, ожогах. Есть специальное лекарство, изготавливаемое из его листьев и применяемое при болезнях желудка.

Поговорить с детьми о том, кто из них видел, как бабушка или мама собирают подорожник, хранят, применяют. Послушать советы присутствующих родителей о сборе и применении этого лекарственного растения.

Дополнить ответы:

- Собирать каждое растение нужно:

В определенный срок.
Только определенную (нужную) часть растения.
Сушить в подвешенном виде, в прохладном, хорошо проветриваемом помещении без доступа солнечных лучей.
Собирать аккуратно, не повреждая остальные растения.

Ромашка

Обратить внимание детей на ромашку, уточнить ее название. Рассмотреть все ее части с помощью увеличительного стекла, вспомнить их названия. Выяснить, что дети знают о лекарственных свойствах ромашки, дополнить ответы:

- Родина ромашки – Америка. Как она попала к нам? Ромашка, как сорняк, растущий на полях, попала вместе с американским зерном в трюмы пароходов, затем поехала по железнодорожным путям. В мешках от крючков грузчиков остались дырки, в полу вагонов – щели, и мелкие семена американской ромашки сеялись по полотну железной дороги. И вскоре насыпи покрылись мягкой и очень ароматной травкой.

Уточнить вместе с детьми, как же она расселилась по всей территории
(рассмотреть семена, если таковые имеются). Послушать родителей, как и для чего они применяют ромашку, как заготавливают ее. Ответы обобщить: