Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей

Показаны публикации 311-320 из 350.
Все разделы | Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей

Сценарий развлечения в 1-й младшей группе «Сказка на новый лад: Лисичка хитрая сестричка да зайчишка» Сценарий развлечения в 1-й младшей группе Сказка на новый лад: Лисичка хитрая сестричка да зайчишка. Автор: воспитатель Алишкевич Татьяна Борисовна, МДОУ д/с № 299 , г. Красноярск. Оборудование: Ширма, игрушки для показа кукольного театра –картинка избушки для зайчика,картинка...

Интегрированное занятие Тема: Чтение русской народной сказки «Лиса и волк» Интегрированное занятие Тема: Чтение русской народной сказки «Лиса и волк» Вкусная рыбка для волка. Интеграция образовательных областей: • «коммуникация» • «чтение художественной литературы» • «физическая культура» • «художественное творчество» (лепка) Виды детской...

Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей - НОД в области «Речевое развитие» для младшей группы «Литературная викторина «Лисичкины сказки».

Публикация «НОД в области «Речевое развитие» для младшей группы «Литературная...» Непосредственно образовательная деятельность по ФГОС в области «Речевое развитие». Для младшей группы. По теме: «Литературная викторина «Лисичкины сказки». Воспитателя ГБДОУ № 6 Калининского района Санкт-Петербурга: Шмелевой Светланы Викторовны. Интеграция образовательных...

Конспект «Снегурушка и лиса» — чтение художественной литературы Чтение русской народной сказки « Снегурушка и лиса». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», Задачи: Познакомить с русской народной сказкой; Формировать у детей умение слушать сказку; Отвечать на вопросы ,...

Конспект НОД во 2 младшей группе по речевому развитию, чтение художественной литературы «Лиса и заяц». Конспект НОД во 2 младшей группе коммуникация, чтение художественной литературы «Лиса и заяц». Цель: Познакомить детей со сказкой «Лиса и заяц», помочь понять смысл произведения. Задачи: -Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки. -Развивать умение детей...

Конспект занятия по коммуникации. Чтение художественной литературы. Тема: Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц». Интеграция образовательной деятельности: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: познакомить с русской народной сказкой, помочь...

Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей - Пересказ русской народной сказки «Лиса и кувшин»

Статья «Пересказ русской народной сказки «Лиса и...» Программное содержание: • Учить рассказывать сказку без наводящих вопросов, выразительно. • Учить объяснять значение слов, подбирать синонимы к глаголам. • Продолжать учить произносить предложения с разными оттенками интонации (сердитая, просительная, ласковая) • Учить находить...

Конспект по развитию речи «Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела» в старшей группе Программное содержание: 1.Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела». Учить пересказывать её связно, последовательно. Упражнять в образовании сложных слов. 2.Развивать слуховое восприятие, слуховую память. 3.Развивать интонационную...

Авторская сказка «Как ёжики от лисы спаслись» Жила- была мама ежиха со своими маленькими ежатами . Как-то раз,ежата заигрались,и убежали далеко от своего дома в лес.По дороге встретили они лису.Лиса хотела съесть маленьких ежат,которые завидев её,сразу бросились бежать. Мама ежиха заметила,что её детки убежали и пошла их...

НОД во 2 младшей группе по чтению русской народной сказки «Снегурушка и лиса» Пространственно временной ресурс: групповое помещение. Время проведения 15 минут Интеграция образовательных областей: • социально-коммуникативное развитие • познание; • художественно-эстетическое развитие • физическое развитие. Предварительная работа: чтение русских народных...

Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей - перейти на главную страницу рубрики.