Гуашь. Рисование гуашевыми красками

Показаны публикации 151-160 из 584.
Все разделы | Гуашь. Рисование гуашевыми красками

---

Мастер-класс по рисованию гуашью и ватными палочками «Ромашки» с детьми средней группы

Цель: учить детей средней группы рисовать цветы на лугу. Задачи: - учить детей рисовать ромашки на лугу среди травы, равномерно распределять изображения на альбомном листе, заполнять весь лист бумаги цветами и травой, не оставляя пустых мест; - развивать внимание,...

Конспект ОД по рисованию гуашью «Полянка одуванчиков» с использованием метода «тычок» с детьми дошкольного возраста

Программное содержание: - развивать познавательную активность детей по теме «Цветы»; - познакомить детей со стихотворение Е. Серовой «Одуванчик»; - пополнять словарный запас детей новыми словами; - продолжать учить понимать вопросы воспитателя и отвечать на них; - учить детей...

Гуашь. Рисование гуашевыми красками - Конспект НОД по декоративному рисованию гуашью «Узоры на салфетках» для детей 4–5 лет

Публикация «Конспект НОД по декоративному рисованию гуашью «Узоры на салфетках»...» Декоративное рисование гуашью на тему: «Красивые салфетки. Рисование узоров на салфетках круглой и квадратной формы» (возраст детей 4-5 лет) Уважаемые родители! Я бы хотела предложить Вам занятие продуктивной детской деятельности- рисование. Изобразительная деятельность очень...

Технологическая карта занятия «Чтение английской сказки «Три поросенка». Рисование гуашью» ФИО студента: Баранова Наталья Эдуардовна Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» Тема занятия: чтение английской сказки «Три поросенка»; рисование гуашью Возрастная группа: средняя Цель занятия: знакомство...

Конспект ОД по рисованию гуашью и ватными палочками «Цыпленок» с детьми второй группы раннего возраста

Программное содержание: - продолжать развивать познавательную активность детей по теме «Домашняя птица»; - учить детей отгадывать загадки; - познакомить детей со стихотворением, про цыпленка; - активизировать словарь детей, пополнять новыми словами; - вызвать желание играть в...

Конспект НОД по рисованию свечой и гуашью во второй младшей группе «Маленькие волшебники» Цель: продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках. Задачи: - познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования свечой и гуашью; - продолжать учить детей рисовать красками, правильно держать кисть; - развивать воображение, творчество, формировать...

Гуашь. Рисование гуашевыми красками - Конспект занятия по рисованию гуашью «Поменяем воду в аквариуме»

Статья «Конспект занятия по рисованию гуашью «Поменяем воду в...» Цель: вызывать интерес к работе с гуашью. Заинтересовать сплошным закрашиванием плоскости листа бумаги путем нанесения размашистых мазков (можно работать и с поролоном и с тампоном); упражнять детей своевременно насыщать ворс кисти краской, не допускать, чтобы дети терли кистью...

Рисование с дошкольниками гуашью с применением разных техник «Букет ландышей»

Ландыш майский – удивительный цветок с нежным ароматом и жемчужно-белыми цветами. Сегодня мы нарисуем букет ландышей в вазе гуашью с применением разных техник. Материалы. - Цветной картон черного или фиолетового цвета; - Гуашь; - Кости разных размеров; - Ушные палочки; -...

Конспект НОД по рисованию гуашью «Жучки гуляют» во второй младшей группе Конспект НОД по рисованию «Жучки гуляют» (рисование кистью и гуашью) вторая младшая гру ппа Программное содержание: Колдина А.Н. «Рисование с детьми 3-4 лет в детском саду». Занятие №35. Цель: • образовательная: продолжать учить детей рисовать знакомые формы, создавая сюжетные...

Мастер-класс по рисованию одуванчика гуашью в группе раннего возраста

Мастер – класс по рисованию одуванчика красками гуашь в группе раннего возраста К Всемирному дню одуванчика на МААМ Цель: Научить детей рисовать красками гуашь одуванчик. Задачи: - Учить детей рисовать кисточкой стебель и листочки одуванчика (достаточно просто прямые линии); -...

---

Гуашь. Рисование гуашевыми красками - перейти на главную страницу рубрики.