Звуковая культура речи (3 фото)

Ирина Васильева
Звуковая культура речи
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ №203

Звуковая культура речи : звук З

( Коммуникация: развитие речи)

Составитель:

Кемерово, 2012

Васильева И. И. ,

воспитатель

Создано 14 11 2012г.

Автор: Васильева И. И., воспитатель МАДОУ №203 г. Кемерово

Конспект НОД по коммуникации (развитию речи) в средней группе.

Интеграция образовательных областей:

1) Музыка (поём звонкую комариную песенку, песенку жеребёнка и свистящую песенку воды).

2) Чтение художественной литературы (стихотворение К. Бальмонта “Комарики – макарики”).

Публикация «Звуковая культура речи» размещена в разделах

• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

3) Познание (формирование целостной картины мира).

4) Коммуникация (пополнение словарного запаса новыми словами).

Цель: упражнять детей в произношении изолированного звука, в слоге и в словах.

Задачи: учить произносить звук З твёрдо и мягко;

различать слова с этим звуком;

повторить с детьми знакомое им стихотворение “Комарики – макарики” К. Бальмонта.

Оборудование:

1) Книга для чтения в детском саду и дома. 2-4 года. М, Оникс, 2005г, стр 101, ст – е “Комарики – макарики” К. Бальмонта. Хрестоматия для дошкольников. (см. приложение 1)

2) Иллюстрации домашних животных (Осёл, свинья, собака). (см. изображения)

3)Фото игры (см. приложение 2)

1

Ход

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним песенку жеребёнка и свистящую

песенку воды, вытекающей из крана (эти песенки дети исполняют все вместе). Сейчас слушайте очень внимательно: я произношу звуки С (ссс) и З (ззз). Что услышали? Вы молодцы. Сумели услышать две похожие песенки, два звука, которые легко спутать. Когда мы их исполняем, язык прижимается к нижним зубам. Давайте проверим. Звуки произносятся похоже, только звук З получается звонким. (дети произносят два звука)

Ззз – это звонкая песенка очень хорошо получается у комаров. Вспомните, как летом в вечернее время Ззз слышится повсюду: слева, справа, сзади, над головой.

А теперь, дети, я предлагаю вам поиграть. Часть из вас будет изображать комаров, которые поют тихо и погромче, а остальные – отмахиваться, отгонять их. Затем комаров будут изображать дети, которые только что защищали себя от них. (см. Приложение 2)

Воспитатель продолжает: в музыкальной комариной школе учатся малыши комары. Их ещё можно назвать иначе: вы – ребята, а они - …? (комарята)

Так вот там они исполняют сложные песенки. Например:

за-за-за, зя-зя-зя-

Потерял я ферзя.

Кто что потерял? Ферзь – это? – шахматная фигура. Значит, это шахматист проиграл – потерял ферзя.

Зя-зя-зя, за-за-за -

Прилетела стрекоза

(Каждую чистоговорку дети повторяют все вместе 2-3 раза).

Зю-зю-зю-зю, зу-зу-зу -

Не дразните козу.

Почему не стоит дразнить это рогатое животное?

2

Воспитатель:

Заря – заряница,

Солнцева сестрица,

День замыкает,

Месяц зажигает.

(Русская народная песенка)

(Воспитатель повторяет песенку 2-3 раза, а дети негромко, но внятно договаривают подчёркнутые слова).

Воспитатель: Скажите, дети, об утренней или вечерней заре говорится в песенке? Почему вы так решили?

Далее детям предлагается повторить вслед за педагогом слова: заяц, зайчиха, зайчонок, забор, земляника, замок. Догадаться, с какого звука эти слова начинаются.

Воспитатель: А теперь, ребята, я предлагаю вам рассмотреть картинки с изображением животных (осёл, свинья, собака) (см. изображения).

Назовите животных, которых вы видите?

Какой звук (сегодня нам ещё более знакомый) слышится в их названии? [с]

Какое общее название можно дать этим животным (домашние животные)

Почему они так называются? Чем они отличаются от диких? (ответы детей)

В конце занятия воспитатель читает стихотворение “Комарики – макарики” К. Бальмонта, повторяет его, давая детям возможность чё тко договаривать слова: летуньица, шебетуньица, комарики, макарики, сударики. (см. Приложение 1).

Воспитатель: Спасибо вам, дети. Вы молодцы. Я вам в группу дарю книгу для чтения, где мы найдём много интересных стихов.

3

Приложение 1

“Комарики – макарики” К. Бальмонт

Комарики – макарики

Комарики неумные,

Столпились в целый рой,

Повисли над водой.

Весёлая летуньица,

Касатка – щебетуньица,

Пропела комарам:

“Жужжать уж будет вам,

Любезные сударики,

Комарики – макарики,

Довольно вам летать” ,–

И стала их глотать.