Занятие во второй младшей группе «Спички детям не игрушка»

татьяна макарова
Занятие во второй младшей группе «Спички детям не игрушка»
▼ Скачать + Заказать документы

занятие по ОБЖ в младшей группе «Спички детям не игрушка»

Цель:

— знакомить детей с огнем и его свойствам;

— расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;

— закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;

Публикация «Занятие во второй младшей группе „Спички детям не игрушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Спички детям не игрушка
• Темочки

— воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;

— развивать любознательность, память, логическое мышление.

Ход занятия.

В: Здравствуйте, дети! А вы знаете, кто к нам сегодня пришел в гости?

Д: Нет

В: Знакомьтесь. Это – Огонёк. (Воспитатель зажигает свечу в подсвечнике.) Он расскажет нам, где он живет. Посмотрите на картинки (на магнитной доске висят картинки с изображением огня на свечке, в печке, в костре и на спичке) :

— на свечке

— в печке

— в костре

— на спичке

— (1 картинка перевернута – дети дают свои варианты)

А как вы думаете, для чего нужен огонек?

Д: Чтобы ….

В: С давних времен Огонёк использовали для того, чтобы согреться в холодную погоду, а еще для приготовления пищи: пожарить мясо, испечь хлеб. А еще Огонёк дает свет, когда становится темно.

В: О нашем герое Огоньке люди придумали загадку. Послушайте внимательно:

«Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает».

Давайте вместе загадаем нашу загадку (проговариваем еще раз загадку).

В: А знаете, дети, наш Огонёк бывает добрым, а бывает злым. Давайте посмотрим, когда наш Огонек может разозлиться. (Показ слайдов с опасными пожарными ситуациями).

Запомните, дети, никогда нельзя брать спички в руки. Нельзя подходить к газовой плите. Нельзя играть с электрической розеткой. Это может привести к пожару.

Дети, скажите, пожалуйста, как называется профессия людей, которые тушат пожар?

Д: Пожарные. (показ слайда)

В: Правильно. А на чем ездит пожарный?

Д: На пожарной машине. (показ слайда)

В: А чем тушат пожар?

Д: Водой.

В: Правильно. Чтобы быть таким же сильным, как пожарный, давайте сделаем зарядку:

(физкульт. минутка)

«- Мы в пожарных поиграем

Быстро шланги размотаем (круговые движения руками)

— Вот огонь у нас горит

Будем мы его гасить (наклоны вперед и дуем)

— А теперь мы приседаем

За огнем понаблюдаем (присели)

— Вот огонь мы потушили

И на место все сложили (сели на места)».

В: Какие вы молодцы, ребята. Нам удалось спасти театр от огня. Давайте послушаем представление. Выходите, артисты. (Выходят «автор», «кошка с котятами»,"собака", "заюшка, " "лошадка" и «курица с ведром». Сценка отрывка С. Маршака «Кошкин дом» :

автор :Жила с котятами в домике. Вот однажды кошка мать собралась постирать,а котят своих оставила одних играть. Стали малыши бегать, прыгать и шалить. Спички на столе нашли и давай их зажигать и по комнате бросать

«Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся Кошкин дом.

Кошка выскочила.

Детей вытащила.

Бежит курица с ведром.

Заливает Кошкин дом».)

А лошадка с фонарем,

А собачка- с помелом,

Серый заюшка- с листом

Раз,раз,раз и огонь погас.

Кошка: Что вы дети натворили

Домик наш чуть не спалили.

Котята: Мы так больше не будем.

Все герои вместе: Вы запомните детишки

Спички детям- не игрушка!

В: Похлопайте артистам!

В: Ребята, а вы с каким Огоньком хотите дружить, со злым или с добрым?

Д: С добрым огоньком.

В: А чтобы Огонек не разозлился, его нельзя трогать. Почему, дети?

Д: Можно обжечься, он очень горячий.

В: Правильно, дети. А сейчас мы с вами зажжем огоньки на свечках.

(Дети подходят к столу, становятся вокруг возле своих карточек со свечкой, берут ватную палочку, макаю в желтую краску и рисуют огонек).

В: Молодцы, ребята. Эти открытки вам на память от Огонька.

До свидания.