Занятие в изостудии по художественному творчеству с детьми старшей группы на тему «Мишка» (1 фото)

Татьяна Данищенко
Занятие в изостудии по художественному творчеству с детьми старшей группы на тему «Мишка»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие :

Художественное творчество :

-совершенствовать навыки работы в технике тычкования.

Художественная литература :

-познакомить со стихотворением З. Александровой «Я рубашку сшила мишке».

Музыка:

-знакомить с детскими песнями в процессе творческой работы.

Социально-коммуникативное развитие:

Публикация «Занятие в изостудии по художественному творчеству с детьми старшей группы на тему „Мишка“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Старшая группа
• Темочки

-совершенствовать навыки общения детей друг с другом в процессе выполнения коллективной поделки.

Речевое развитие:

-упражняться в составлении короткого рассказа о своей игрушке.

Физическое развитие:

-познакомить детей с физкультурной минуткой «Звериная зарядка».

Оборудование: клей, салфетки, неподточенные карандаши, плюшевый медведь, крепированная бумага.

Ход занятия

1. Дети входят в изостудию под весёлую музыку, садятся на палас и знакомятся с гостем изостудии – плюшевым медведем, передают его по кругу и рассказывают о своих игрушках.

2. Дети знакомятся со стихотворением про медведя.

Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему штанишки,

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

На плите сварилась каша.

Где большая ложка наша?

Я тебе перед едой

Лапы вымою водой.

Повяжу тебе салфетку –

Ешь котлетку, ешь конфетку,

Молоко своё допей

И пойдём гулять скорей. (З. Александрова)

4. Детям предлагается выполнить коллективную аппликацию «Мишка», работая в технике тычкования.

5. В середине работы проводится физкультминутка «Звериная зарядка».

Раз - присядка, два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться кулачками потереть глаза

Любят долго потянуться потянуться

Обязательно зевнуть зевнуть, прикрывая рот ладошкой

Ну и хвостиком вильнуть движение бедрами в стороны

А волчата спинку выгнуть прогнуться в спине вперед

И легонечко подпрыгнуть легкий прыжок вверх

Ну, а мишка косолапый руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса

Широко расставив лапы ноги на ширине плеч

То одну, то обе вместе переступание а ноги на ногу

Долго топчется на месте раскачивание туловища в стороны

А кому зарядки мало -

Начинает все сначала! развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх

6. Дети заканчивают работу, дополняют композицию различными элементами и любуются ей, прощаются с педагогом.