Занятие по рисованию «Семья веселых матрешек» в средней группе

Ульянченко Юлия
Занятие по рисованию «Семья веселых матрешек» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать интерес к матрешке, как символу русского народного искусства, народной игрушки; познакомить с историей матрешки.

Задачи:

Образовательные:

продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой;

способствовать развитию речи, внимательности, наблюдательности при описании игрушки;

вовлекать детей в разговор во время рассматривания игрушки; учить выделять знакомые детям детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту.

Развивающие:

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Рисование
• Рисование. Конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству.

Воспитательные:

воспитывать любовь к народному искусству;

содействовать патриотическому воспитанию детей, воспитывать чувство гордости за наш народ.

Освоение содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие».

Виды деятельности: игровая, речевая, двигательная, коммуникативная.

Средства реализации : деревянная матрешка, презентация, атрибуты для дидактической игры «Собери матрешку»

Методы: словесный, практический, наглядный.

Приемы: рассматривание, показ, вопросы, указания.

Формы: коллективная (групповая) беседа, дидактическая и подвижная игры.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки)

Ход НОД:

Сюрпризный момент

Воспитатель: Ребята, у меня есть чудесный мешочек, в котором что-то спрятано, а чтобы узнать, что именно, нужно отгадать загадку.

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская ….

Дети: Матрешка.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

- А кто знает, чем матрёшка отличается от других игрушек?

Ответы детей.

Воспитатель.

- Кто скажет, почему её любят все: и дети и взрослые?

Ответы детей.

Воспитатель.

Матрешка - уникальная народная игрушка, потому что наряду с русской березкой и русским самоваром она стала символом нашей страны, России. Она добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия.

Воспитатель:- Ребята, а вы знаете, когда и где появились первые матрёшки?

Дети затрудняются ответить.

Воспитатель: - Хотите узнать?

Первая матрёшка появилась в Японии 100 лет назад. Но это была немного другая игрушка. Эта игрушка изображала старца – мудреца. Один богатый человек ездил в Японию и привез такую игрушку. Она заинтересовала русских мастеров.

Ее стали изготавливать из липы и березы, дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них и вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают. После покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой еще меньше.

(Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек на столе)

Мы красавицы матрешки

Разноцветные одежки

Раз Матрена, два — Милаша,

Мила – три, четыре – Маша,

Маргарита это пять,

Нас не трудно сосчитать.

Воспитатель: Ребята, сколько у нас матрешек на столе?

Дети: Пять матрешек.

Воспитатель: Молодцы. А какие матрешки?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Ребята, наши матрешки, веселушки - хохотушки, очень любят играть и танцевать. Давайте мы с вами тоже немножко поиграем

(игра «Встать правильно»- воспитатель объясняет правило игры)

Дети возьмите себе по одной матрешке как только музыка заиграет матрешки начинают танцевать. Музыка закончилась каждая матрешка должна найти свое место по росту.

Дети как стоят у нас матрешки сначала самая большая следом поменьше и так до самой маленькой.

Молодцы! А наше занятие продолжается.

Воспитатель: Дети подойдите к столу у нас на столе лежат конверты посмотрите, что там внутри (дети достают из конвертов картинки матрешек)

Воспитатель: Дети,я предлагаю вам сейчас самим разрисовать матрешку.

Итог НОД:

Воспитатель: Дети, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?

Ответы детей.

Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие у нас матрешки?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие матрёшки бывают по росту?

Ответы детей.

Воспитатель: А как можно с ними играть?

Ответы детей.

Воспитатель: А вам понравилась эта игрушка

Воспитатель: А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали, из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.