Занятие по развитию речи с использованием русского народного творчества «В деревне» для группы детей раннего возраста

Наталья Рымша
Занятие по развитию речи с использованием русского народного творчества «В деревне» для группы детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели: «Домашние животные»

Виды детской деятельности: Игровая, восприятие художественной литературы, познание, музыкально-художественная

Задачи: Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, загадками о домашних животных; воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим» и к родному языку; формировать познавательную активность.

Воспитатель: Дети сегодня мы вами поедим в гости к бабушке в деревню. Занимаем места в автобусе и отправляемся в путь (играет песенка «Веселый автобус»)

Дети входят в «избу» их встречает Бабушка (воспитатель)

Публикация «Занятие по развитию речи с использованием русского народного творчества „В деревне“ для группы детей раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Народная культура, фольклор
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь. Чем же мне вас повеселить? А хотите, я расскажу вам про свою внучку Машу?

Дети: Хотим

Бабушка: Маленькая Маша давно мечтала ко мне в гости приехать. И вот однажды привезла ее мама. Приехали они поздно вечером. Маше очень хотелось спать. Мама уложила ее в постельку. Утром проснулась Маша от того, что кто-то кричал во дворе.

Кричит он громче всех с утра

Вставать пора, вставать пора

Как крикнет на заборе

Так солнце выйдет вскоре. Кто это?

Дети: Петушок

Бабушка: Правильно петушок разбудил мою Машеньку, а кто у нас расскажет потешку о петушке (игрушка петушок)

Дети: Как, у наших, у ворот

Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет,

К себе курочек зовет

Бабушка: Молодцы детки.

Маша встала с кроватки и хотела пойти умываться, как вдруг….

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь,

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Как вы думаете, кто это был?

Дети: Котик!

Бабушка: Верно. Вот он! (игрушка котика) А кто у нас расскажет потешку про кота?

Дети: Как у нашего кота шубка очень хороша

Как у котика усы удивительной красы

Глазки смелые, зубки белые

Бабушка: Детки, а кот Васька хочет с вами поиграть. Вы хотите с ним поиграть?

Дети: Хотим (проводится П. и «Кот Васька»)

Бабушка: Вышла Маша во двор. Видит кто-то стоит.

Посреди двора

Стоит копна,

Спереди вилы,

Сзади метла. Кто же это?

Дети: Корова

Бабушка: Правильно у меня живет корова. И дает Маше очень вкусное, парное молочко (игрушка коровы) Маша заторопилась обратно в избу, чтобы рассказать мне, кого она видела. Но войти в избу не смогла. Догадайтесь, почему?

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

«Ты, прохожий, погоди,

Лучше в дом не заходи». Кто же преградил путь Маше?

Дети: Собачка

Бабушка: Правильно собачка. У моей собачки нет домика (будки) поэтому она живет под крылечком (игрушка собачки)

Воспитатель: А давайте детки мы сейчас для собачки споем песенку «Вот наш бобик славный пес» тогда она на нас и Машу не будет лаять. А когда вернемся в группу, то наши дети обязательно построят домик для твоей собачки бабушка.

Бабушка: Вот спасибо, помогли мне

Дети: До свидание, бабушка!

Воспитатель: Занимаем места в автобусе (песенка «Веселый автобус»)