наталья иванова
Занятие по развитию речи детей в первой младшей группе. Рассматривание игрушек (автомобиль, лошадь, мышка)
Цель:развитие речевого общения.
Задачи. 1. Учить детей рассматривать предметы, выделять детали,называя их точное наименование. Различать предметы-большой, маленький.
2. Уточнить и закрепить произношение звука "и".
Материал. Игрушки-автомобиль, лошадь с жеребенком, мышка с мышонком; игрушечные рули двух размеров- большие и маленькие.
Публикация «Занятие по развитию речи детей в первой младшей группе, Рассматривание игрушек (автомобиль, лошадь, мышка)» размещена в разделах
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лошади, лошадки. Конспекты занятий
- Лошадь, жеребенок, конь
- Мышь. Все о мышках для детей
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
Часть первая. Дети сидят на ковре. Воспитатель:-"Вы слышите, кто-то сигналит бип-бип?Как вы думаете,что это?Машина гудит?Давайте пойдем и посмотрим. "(В раздевалке уже подготовлен автомобиль, наполненный игрушками. Дети разбирают игрушки).
Часть вторая. Воспитатель вместе с детьми рассматривает игрушки. -"Это лошадь. Она большая. Лошадь зовет своего сыночка, маленького жеребенка-И-и-и. Громко зовет. Позовите и вы. А это мама-мышка. Она пушистая. Она тоже зовет своего мышонка-ПИ-ПИ-.А мышонок ей отвечает тоненьким голосочком пи-пи.
Вот машина. Это кузов,это кабина,вот дверь. Кто сидит в кабине?Правильно,шофер. Он управляет машиной. Держит в руках. Что он держит в руках?
А это что?Правильно колеса. Сколько их?Машина едет,колеса крутятся. Машина сигналит БИП-БИП. "
Часть третья. В конце детям предлагается побыть лошадками (поскакать и покричать как мама лошадь).Побыть мышатами (поползать и попищать).Побыть шоферами (поездить на автомобилях и посигналить).
