Занятие по ФЭМП в средней группе «Зимушка-зима»

Екатерина Чупрунова
Занятие по ФЭМП в средней группе «Зимушка-зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Доминирующая область: «Познание» (формирование элементарных математических представлений)

Интеграция областей: коммуникация, социализация

Интегрированные цели и задачи:

Образовательные цели: закрепить умение классифицировать геометрические фигуры по трём признакам (размер, цвет, форма, вести прямой и порядковый счет до 4, самостоятельно обследовать и сравнивать геометрические фигуры по наличию элементов, использовать понятия квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, круг, формировать умение находить сходство и различия.

Развивающие цели: развивать воображение, внимание, логическое мышление.

Публикация «Занятие по ФЭМП в средней группе „Зимушка-зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по математике, ФЭМП
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2024

Воспитательные цели: воспитывать любовь к природе, познавательный интерес ко всем временам года.

Материал. Белые снежинки по количеству детей, разноцветные снежинки, карточки с номерами, обручи, картинка со снеговиками, варежки с геометрическими фигурами.

1.«Снежинки»

Воспитатель. Дети, посмотрите в окно. Какое сейчас время года?

Дети. Зима.

Воспитатель. А какой месяц?

Дети. Январь.

Воспитатель. Какие явления мы можем наблюдать зимой?

Дети. Снег, метель, вьюга, морозы.

Воспитатель. Подумайте, и скажите, как называются маленькие частицы, из которых состоит снег?

Дети. Снежинки.

Воспитатель. Зимушка – зима прислала нам тоже много снежинок. Хотите с ними поиграть? А как это можно сделать?

Дети. Рассыпать.

Воспитатель. И у меня на доске рассыпались снежинки. Скажите, они одинаковые по размеру?

Дети. Да.

Воспитатель. А чем они отличаются?

Дети. Цветом.

Воспитатель. Саша, какого они цвета?

Дети. Голубая, желтая, зеленая, красная.

Воспитатель. Маша, сосчитай сколько их?

Дети. 4

Воспитатель. Тая, какая по счету голубая снежинка?

Дети. Вторая.

Воспитатель. Ксюша, а желтая?

Дети. Первая.

Воспитатель. Ангелина, какая по счету зеленая снежинка?

Дети. Четвертая.

Воспитатель. Саша, а красная?

Дети. Третья.

Воспитатель. Молодцы!

2. Игра «Саночки»

Воспитатель. Зимушка-зима самое лучшее время года для игр и веселья. А что можно делать зимой на улице?

Дети. Играть в снежки, кататься на лыжах, коньках, на горке, на санках.

Воспитатель. Так давайте тоже покатаемся на саночках! А саночки не простые, с номерами, только они все перепутались. Надо навести порядок. Каждый берет карточку и ищет себе пару с таким же номером, и садится в саночки.

3. Физкультминутка

Воспитатель. Что можно слепить из снега?

Дети. Снеговика, крепость.

Физкульминутка «Лепим снеговика».

- Раз – рука, два – рука!

(Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)

- Лепим мы снеговика.

(Движения рук, имитирующие лепку снежков.)

- Мы скатаем снежный ком –

(Рукой в воздухе рисуют круг.)

- Вот такой!

(Широко разводят руки в стороны.)

- А потом поменьше ком –

(Рисуем круг поменьше.)

- Вот такой!

(Разводят руки в стороны наполовину.)

- А наверх поставим мы

Маленький комок.

(Соединяем руки в кольцо.)

- Вот и вышел Снеговик - снеговичок,

Очень милый толстячок!

(Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону).

4. Воспитатель. Вика, из каких геометрических фигур состоит снеговик?

Дети. Из кругов.

Воспитатель. У меня есть обручи. Анюта, сколько их?

Дети. Три.

Воспитатель. Что можно из них сделать?

Дети. Снеговика.

Дети строят.

Воспитатель. У нас тоже есть снеговики. Посмотрите на них внимательно и скажите, все ли они одинаковые?

Дети. Нет.

Воспитатель. Давайте найдем отличия. Сколько отличий мы нашли?

Дети. Четыре.

Если останется время, то можно поиграть в игру «Варежка».

Воспитатель. Наш снеговичок уронил варежки и они все перепутались. Ваша задача найти пару и построиться в одну линию.

Дети ищут.

5. Подведение итогов.

Воспитатель. Дети вам понравилось наше занятие? Маша, что тебе больше понравилось? А тебя Тая? Ангелина, что было самым сложным?

- Молодцы, вы сегодня справились со всеми заданиями.