Конспект занятия по ФЭМП «Цветные гномы» (15 фото)

Базанова Светлана Геннадьевна
Конспект занятия по ФЭМП «Цветные гномы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Сформировать представление о форме предметов и сравнений предметов по цвету.

Задачи:

1. Закреплять умение различать и называть цвета : синий, желтый, красный, зеленый и т. д

2. Развивать зрительное и слуховое внимание.

3. Развивать память, мышление.

4. Развивать речь.

5. Развивать сенсорную и мелкую моторику.

Материал:

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Цветные гномы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Деревянные гномы в ступках разных цветов, деревянные шарики, тарелочки, ложечки разных цветов, карточки с изображением дорожек, цветные камешки, вырезанные варежки из картона право - лево.

Ход занятия:

Доброе утро ребята. К нам в гости пришли гномики но они перемешались и потеряли свои домики. Ребята давайте посмотрим на гномиков и скажем какого они цвета? Давайте гномикам поможем найти свой домик.

- берем например красного гномика, и начинаем петь.

Здравствуй, Гномик!

Где твой домик? (стучим по ступке)

А мой домик тут-тут

Красный меня зовут!

- Это красный гномик!

заходи в свой домик.

(И так все заданные цвета).

Молодцы ребята все цвета определили. Наши гномики нашли свои домики.

- Ребята пошлите гулять по тропинке, покажем нашим гномикам наш детский сад.

- Ой, тропинка сломалась. Давайте отремонтируем нашу дорожку.

Задание продолжи ряд:

Детям раздаются карточки с изображением дорожек, и цветные камешки.

На каждой дорожке образец построения цепочки (дети выполняют задание).

Молодцы ребята вы и с этим задание справились.

Ребята послушайте стихотворение:

Стоял ученик на развилке дорог,

Где право, где лево понять он не мог.

Но вдруг ученик голову почесал

Той самой рукою, которой писал

И мячик кидал, и страницы листал,

И ложку держал, и полы подметал.

“Победа!” - раздался ликующий крик.

Где право, где лево, узнал ученик.

Задание "варежки". (Предварительно раздаются варежки вырезанные из цветного картона).

- Дети, повторяйте, пожалуйста, за мной:

Это – правая рука,

Это – левая рука,

Справа – шумная дубрава,

Слева – быстрая река…

Обернулись мы, и вот

Стало всё наоборот,

Слева – шумная дубрава,

Справа – быстрая река.

Неужели стала правой

Моя левая рука?

- Ребята наши гномики проголодались. Давайте накроем стол, и угостим гномов фруктовым мороженым. Для этого нам понадобится ложки, тарелки, и фруктовые стаканчики (ступки).

Молодцы ребята вкусное мороженое приготовили для гномов.

Физминутка:

Гномик сладко потянулся,

А потом вперёд нагнулся

А потом назад прогнулся

И до пола дотянулся

И на лево потянулся

И на право потянулся

Гномик выполнил разминку

И уселся на тропинку.

Ребята пока мы делали физминутку колпачки у наших гномов слетели. Давайте поможем гномам.? (дети выполняют задание найти колпачок по цвету).

- Ребята, гномику с вами очень понравилось заниматься и играть, он говорит вам спасибо за то, что вы так хорошо ему помогали. Но он устал, ему пора уходить в свой домик. Давайте скажем ему: «До свидания!».