Офелия Мурадова
Занятие «Одуванчик» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Познакомить детей с лекарственными растениями, о полезности их обитания в природе и для человека, развивать наблюдательность, формировать умения рассматривать объект наблюдения,
расширять кругозор, формировать представления об одуванчике как о цветке,
формировать умение сохранять здоровье с помощью лекарственных цветов.
Воспитывать желание беречь и защищать природу, формировать умение соблюдать нормы и правила поведения в процессе наблюдения.
Словарный запрос слов связанных с занятием, это одуванчик, листок, лепесток, парашют, цветок, стебелек, корень.
Знакомство с лекарственным растением.
Это мы, наша дружная группа. Мы вышли на прогулку и посмотрите, мы познакомились с этим прекрасным, всеми любимым лекарственным растением «Одуванчик»
Дети рассматривали листья, расположение, стебелек, корень, сам цветок.
Мне пришла идея сделать большую шапку на голову из желтого мягкого фомирана.
Это получилась большая обьемная шапка.
Главным героем был Никита Резниченко, мальчик улыбчивый и звонкий.
Сначала Никита пришел на поляну, где увидел много летающих пчел и бабочек.
Ему было одиноко. Но вдруг на поляну пришел ежик, хотел было сорвать одуванчик, так как он очень понравился ему и он захотел подарить одуванчик белочке!
Ежик потянул за листья одуванчик и намочил лапки.
Ежик пожалел, одуванчик, так как он плачет и предложил дружбу. Ежик позвал друзей на поляну. Белка, заяц, лиса, волк, мишка, познакомились с одуванчиком и предложили с ним подружиться.
Белка сказала:
Белка щелкает орешки
Обстоятельно без спешки без спешки
Упираем язычок
Влево вправо на бочок.
Лиса сказала:
Су су су, не пускают в дом лесу
Са са са,ждёт за дверью два часа,
Сы сы сы,она хочет колбасы,
Си си си, ей кусочек отнеси.
Волк сказал:
Рот откройте улыбнитесь
Свои зубки покажите
Чистим верхние и нижние
Ведь они у нас не лишние.
Мишка сказал:
Мишка очень любит мёд
От чего кто поймёт?
В самом деле почему?
Мёд так нравится ему!
Упражнения вкусное варенье.
Дети повторяли друг за другом логопедические занятия.
Заяц сказал:
Цы цы цы, заяц любит леденцы
Ца ца ца, нет у зайца леденца
Ец ец ец, где взять зайцу леденец,
Цу цу цу рады зайцы леденцу.
Одуванчик тоже познакомился со всеми зверями. Он рассказал стихотворение где говорилось о том, что одуванчик непростой по нему звери могут определить когда вечереет, когда пойдёт дождь, когда будут холода.
Одуванчик сказал:
Одуванчик Придорожный
Был как солнце золотым
Но отцвел и стал похожим
На пушистый белый дым.
Логопед провела лого ритмику:
На лугу растут цветы (разводят руки)
Не бывалой красоты (повороты туловища)
К солнцу тянутся цветы (встали на носочки)
С Ними потянись и ты (тянем руки вверх)
Ветер дует иногда (взмах руками)
Только это не беда (грозят пальцем)
Наклоняются цветочки (наклоняют руки вниз)
Отпускают лепесточки (приседают)
И опять встают (разводим руки).
Шапочки у одуванчика было две одна золотая,цветок. Вторая шапочка была Белая пышная,пушок.
В конце занятия дети сделали поделку из клеенки.
Считаю, что мелкая моторика необходима в логопедической группе.
Тем более детям нравится.
Офелия Мурадова | Все публикации
