Зачем нужно детей учить развитию речи с садика

Татьяна Дорохова
Зачем нужно детей учить развитию речи с садика
▼ Скачать + Заказать документы

Говорить умеют почти все, но говорят правильно далеко не все из нас. Мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей живого мира. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.

За семь первых лет жизни малыш должен научиться :

1. Ясно и развёрнуто высказывать свои мысли, управлять с помощью речи действиями;

2. Уметь общаться, что называется, «в тему», говорить сам и поддерживать диалог;

Публикация «Зачем нужно детей учить развитию речи с садика» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2023

3. Составлять устные рассказы по различной тематике, рассказывая и описывая то, что видит на картинке, высказывать свои мысли об увиденном.

Нарушение речи, которое наблюдается при некоторых видах заболеваний у детей, приводит к торможению процесса усвоения навыков чтения и грамотного письма. Такие дети медленней выполняют задания, часто путают похожие по начертанию буквы, близкие по звучанию слова. Дошкольники с подобными отклонениями нуждаются в помощи логопеда, психолога, а также повышенном внимании со стороны воспитателя и родителей.

Очень часто понятие «развитие речи» сужается в современных семьях, да и во многих центрах подготовки к школе и дошкольного обучения только лишь к подготовке детей к обучению грамоте, или рассматривается еще более узко – только как обучение чтению. То есть в этом случае педагоги и родители считают, что развитие речи у дошкольников – это обучение детей чтению и хорошее знание малышами букв. Но быстрое чтение и знание таких понятий как «слово», «слог», «твердый согласный», «мягкий согласный», «гласный», «предложение» — это лишь маленькая, очень узкая частица целостной системы развития речи в дошкольном возрасте. И ее нельзя «вырывать» из этой системы.

Так же очень важную роль играет то как мы с вами разговариваем с детьми. Нельзя коверкать слова, нужно четко все произносить и пояснять.