«Юные защитники природы». Экологический проект (6 фото)

Лариса Пузанова
«Юные защитники природы». Экологический проект
▼ Скачать + Заказать документы

Детский сад сегодня – это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие детей.

Экологическое направление входит в каждое из перечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность.

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Публикация «„Юные защитники природы“, Экологический проект» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015

Представления детей 5-6 лет об экологической культуре человека :

Владение правилами поведения в природе 32%;

Потребность в общении с природой 20%;

Убежденность в необходимости ответственно относиться к природе 20%;

Понимание многосторонней ценности природы 12%;

Практические экологические умения 8%;

Интерес к экологическим проблемам 8%.

Из этого следует, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно. В большей степени превалирует потребительское отношение к природе : дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своем мироощущении расстояние от «Я – природа» до «Я и природа». Все эти данные позволили сформировать цель проекта и его задачи.

Сумеем ли мы защитить окружающую нас природу?

Цель:

Вызвать эмоциональный отклик, желание защитить природу;

Познакомить детей с деятельностью государственных и общественных, а также детских природоохранных организаций;

Вызвать желание у детей создать подобную организацию в детском саду;

Воспитывать умение выслушивать друг друга;

Побуждать детей к законотворческой деятельности.

Задачи проекта :

Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;

Формировать знания об организации природы Земли в границах обитания человека;

Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями;

Воспитывать у детей, внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе родного края.

Этапы реализации проекта :

1 этап – аналитический

Задачи этапа: анализ ситуации; определение основных его целей, формирование экологического сознания, экологической культуры.

2 этап – организационный

Планирование и прогнозирование предстоящей работы

Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе.

3 этап – практическая деятельность

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей.

4 этап – итоговый, диагностический

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год.

Ожидаемые результаты проекта :

Создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

Повышение уровня знаний по экологии у детей;

Совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.

Формы работы по реализации проекта :

Наблюдения и экологические экскурсии;

Создание презентаций и слайд шоу;

Познавательное чтение;

Продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;

Экологические, подвижные, дидактические игры, игры-путешествия.

Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам – уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края!