Эссе «Нельзя развить ум, оставляя без внимания сердце»

Анна Мудрая
Эссе «Нельзя развить ум, оставляя без внимания сердце»
▼ Скачать +Заказ

«Нельзя развивать ум, оставляя без внимания сердце»

Почему перед людьми снова и снова встаёт этот вопрос?

Своими словами Святой праведник, Иоанн Кронштадтский затрагивают тему, над которой на протяжении многих десятилетий задумываются люди. Что важнее в развитии человека ум или сердце и можно ли обойтись одним не развивая другое? Никто до сих пор не дал чёткого ответа, как сделать так, чтобы люди гармонично развивались.

Публикация «Эссе „Нельзя развить ум, оставляя без внимания сердце“» размещена в разделах

• Эссе воспитателей и педагогов
• Темочки

В условиях кризисного общества, главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. А такие категории, как нравственность и духовность занимают далеко не первые места.

«Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии ребёнка. Именно в этот период ребёнок приобщается к миру общественных ценностей. Именно в этом возрасте ребёнок входит в этот огромный, удивительный и прекрасный мир».

Практически все статьи о нравственном воспитании начинаются с этих слов. Они очень красиво звучат, но всегда ли происходит так, что то, что посеяли в детстве, проросло хорошими всходами потом.

Если мы возьмё м пример: растёт ребёнок в любящей семье, где всё правильно и нравственному развитию уделяется большое внимание, ребёнок развивается всесторонне, он подаёт надежды как возможный будущий светила, а жестокость в семье не приветствуется, и в один момент в силу каких-то жизненных обстоятельств ребёнок оказывается один. В сложный переломный возрастной период - подростковый возраст. Он попадает в детский дом или оказывается на улице где уже другие законы. Как вы думаете, голодный, одинокий он будет думать о духовности, любви, вспоминать о том чему его учили педагоги и родители? Навряд ли он будет с каждым днём всё более озлобляться и развивать свои умственные способности для того чтобы выбраться из этого круга и не всегда выход из него бывает правильным с точки зрения морали. Часто про людей говорят: «идёт по головам». И вы думаете, его родители именно этому учили его? Нет, они хотели видеть другим своего ребёнка.

Нас окружает жестокость со всех сторон: война в Украине и Сирии, теракты во Франции и других странах. Я не думаю что люди, совершающие эти действия, не знают о сердце и нравственности, и те умные люди, которые ими руководят тоже.

Конечно, хорошо, если ум и сердце шагают в ногу, но это встречается очень редко, чаще ум пересиливает сердечные муки совести. В истории человечества огромное количество примеров показывающих, что развитый ум преобладает над сердечными качествами личности, возьмём Ивана Грозного он с одной стороны умный правитель, с другой жестокий по отношению к своим близким. А ученые, которые занимаются генетикой с одной стороны они очень умные люди, хотят помочь, но какими способами этого добиваются, а когда человек в своей жизни видит очень много жестокости и страданий других, он «черствеет» душой и уже не видит ничего плохого в том что проводят испытания на животных и ничего что они могут умереть они ведь служат для благой цели. И многие считают, что цель оправдывает средства.

А что мы педагоги, можем сделать, чтобы дети, которых нам доверяют родители могли стать гармоничными личностями? Согласна с мнением, что очень многое в человеке начинает закладываться в раннем детстве, и мы с вами должны помочь маленькому гражданину, но как если в детском саду мы говорим что нельзя обижать животных, а придя домой ребёнок видит как родитель пинает кота который съел колбасу со стола. Вот несоответствие которое не понимает ребёнок и начинает подстраиваться под ситуацию и вырабатывать свою тактику поведения.

Мы можем только стараться корректировать поведение маленького человека и показывать с нашей точки зрения правильные пути, по которым нужно идти ребёнку. Проводить беседы, игры, читать сказки, стать примером для подражания, ведь ребёнок он как губка впитывает всё из окружающего мира и надеяться, что зёрна, которые вы бросили в землю дадут здоровые всходы.

Я думаю, что этот вопрос ещё долго будет будоражить умы человечества. Люди будут спорить, искать способы, чтобы уравновесить весы, на чашах которых будут находиться ум и сердце.