Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Екатерина Бушуева
Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

План самообразования воспитателя

Бушуевой Екатерины Евгеньевны

на 2017-2018 учебный год.

Тема: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста».

Актуальность:

Мир природы прекрасен, богат и многообразен. Но хозяйственная деятельность человека изменяет его, нарушая экологическое равновесие окружающей среды. Поэтому очень важно научиться ее охранять, а для этого необходимо ее изучить. С раннего детства мама говорит: «Сынок, нельзя бросать бумажку на улице, нужно бросить в урну». Родители объясняют, почему этого делать нельзя, но ведь это самое начало. Чтобы полнота осознание пришла к каждому, прививать любовь к природе необходимо непрерывно, напоминая ему, как много она значит для человека.

Публикация «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Дети дошкольного возраста с большим интересом наблюдают за окружающим миром, но их взгляд не касается главного. Наблюдая вместе с детьми, очень важно удивляться вместе с ними, побуждать, не только смотреть, но и видеть, и тогда в них проснется тот интерес, который послужит информацией в дальнейшем.

Увлекательные наблюдения на прогулке со словестным сопровождением педагога и выводами самих детей, совместные и самостоятельные опыты, изготовление поделок, беседы, игры и развлечения помогут детям в доступной форме понять, что все что создано природой ПРЕКРАСНО!

Цель: совершенствовать методы обучения и воспитания в области экологического развития старших дошкольников; повышать общекультурный уровень.

Дата начала работы над темой 01.09.2017год

Предполагаемая дата окончания работы 31.08.2018год

№п/п Тема Срок Ожидаемый результат

1 этап: Информационно-аналитический

1. С. Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду».2002г. Сентябрь- октябрь

Составление перспективного плана работы

2. Создание условий для формирования у детей основ экологической культуры

Сентябрь

В течение года Оформление комнаты экологии. Совместная продуктивная, творческая деятельность педагога с детьми, проведение родительских собраний, разработка консультаций.

3. Проект «Рука об руку с природой» и перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Сентябрь

Изучение пособий по экологическому воспитанию дошкольников и рабочей программы, на основе данной литературы разработать и внедрить проект по экологическому воспитанию «Рука об руку с природой» с детьми старшего дошкольного возраста.

4. Изготовление демонстрационного и раздаточного материала для непосредственно образовательной деятельности с детьми. Октябрь-май Выставка игр, пособий для практической деятельности.

5. Карты мониторинга детей и родителей. В течение года Обобщить опыт работы по организации экологического воспитания дошкольников.

6. "Природа нас объединила". Июнь-август Организация совместной выставки поделок из природного материалов (родители и дети).

II. ЭТАП — внедрение в практику

1. Разработать перспективные планы работы по экологическому воспитанию для детей 5-7 лет. Сентябрь-май Календарно – тематическое планирование

2. Составить конспекты совместной деятельности по экологическому воспитанию детей для детей 5-7 лет. Сентябрь-май Наглядный материал

3. Консультации для воспитателей : «Мир природы для ребенка» Март Просмотр деятельности педагога

4. Работа с родителями «Экология в жизни ребенка». В течении года Подготовка анкет,

памяток, рекомендаций

5. Накопление практического материала по теме, внедрение передового педагогического опыта по выбранной теме. Май Подбор методического материала.

Пополнение методической копилки.

III. ЭТАП — представление опыта работы по теме

1. Обобщение опыта работы, систематизация полученного материала для его распространения. В течение года Составление конспектов занятий, консультаций для родителей и воспитателей, развлечений по экологическому воспитанию.

2. Участие в профессиональных конкурсах по теме самообразования. Подготовка воспитанников в творческих конкурсах по экологии В течение года Предполагает диагностическое обследование детейс целью отслеживания результатов работы, самоанализ педагогической деятельности.

3. Обобщение опыта. Май Творческий отчёт для педагогов

Оформление отчета