Тамара Сапалова
Развитие у дошкольников познавательного интереса к окружающему миру. Экологический проект «Жалобная книга природы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель проекта : записать в книгу жалобы, поступающие от растений и животных.
Мы очень часто проводим тематические прогулки, на которых наблюдаем за состоянием окружающей среды. Дети самостоятельно находят деревья и растения, которые просят помощи. На занятии мы обсуждаем поступившую жалобу и ищем ответ на нее. "Что мы можем сделать,чтобы исправить положение"? Ответ на этот вопрос наталкивает ребят на новые практические проекты.
Темочки:
- Жалобная книга природы
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Природа, планета Земля, экология
- Проекты, проектная деятельность
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, защита природы. Проекты
- Экология, природа. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2014
Все жалобы записываем в нашу книгу, которая иллюстрирована детскими рисунками, а ее чтение сопровождается творческими выступлениями детей.
Вот и первая жалоба.
Каждую весну приходят в лес люди и режут острым ножом мою кору. Я так и трепещу от боли. Из ранок вытекают мои соки. я слабею, с трудом стою под ветром. А в ранки так и хотят попасть бактерии разных древесных болезней. Люди добрые! Пожалейте меня!
Ребята обсуждают жалобу березки и находят ответ.
Спасибо, люди добрые!
Вы меня пожалели, перевязав мои раны. Силы ко мне вернулись. Я здоровая и буду приносить вам пользу. Я вас всех люблю!
Я красивый цветок и очень душистый. От этого все мои несчастья. Рвут нас люди без счета. Продают букетики и ставят их дома. А надолго ли хватает нашей красоты и запаха, когда нас сорвут. Мы очень стараемся спрятаться подальше от людей в заросли кустарников. Но боимся, что и там нас найдут. А ведь сколько пользы от нас ландышей, как от лекарственных растений? Не хочет человек над этим задуматься.
Не рвите цветы, не рвите! Пусть будет нарядной земля!
Любуйтесь цветами в природе. Ландыши рвать нельзя!
Я-бабочка. Весело мне порхать по опушке леса, собирая сладкий нектар с цветков. Но с тревогой порхаю я с сестрами,если на опушке появляются дети. Они стремятся поймать нас. Своими жесткими пальцами мнут дети наши нежные крылышки, осыпают с них яркие чешуйки, хватают нас за ножки и усики. Потом некоторых отпускают, но гибнут они с помятыми крылышками. А других уносят домой и делают из них коллекцию.
Порхайте бабочки красавицы, мы вас ловить не будем.
Я. пруд, нахожусь недалеко от вашей школы. Когда-то, давным-давно, я был очень красивым! Вода была чистая и прозрачная, можно было купаться. люди приходили отдохнуть и полюбоваться красотой, которая была повсюду. А сейчас я стал больным,не красивым, никому не нужным. Люди бросают в меня все: бутылки, банки,палки, шлак. Мне очень плохо и обидно. Помогите мне!
Ребята! Огромное вам спасибо!
Я - Река -добрый друг и помощник человека. Почему же люди так плохо относятся ко мне? Из больших труб в меня текут грязные потоки. Люди бросают разные не нужные вещи, моют машины. Люди! Задумайтесь о будущем!
Мы хотим,чтобы реки, озера и моря.
Были чистыми всегда!
Без меня вам не умыться
Не наесться,не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды вам не прожить!
Бережливым будь с водой!
Шевельни опять рукой
и, как только воду взял,
Хорошенько кран закрой!
Родник иссяк, ручей ослаб.
А мы из крана - кап, кап, кап.
Мелеют реки и моря,
Не тратьте воду зря, зря, зря.
А то пройдет немного лет
И нет водицы - нет, нет, нет!
Помогите нам,зимующим птицам! Нам очень холодно и голодно в зимнее время!
Большое спасибо за то, что вы нас не забываете. Проявляете заботу, помогаете нам в трудные зимние дни, подкармливаете нас.
Я - Земля- ваш дом! Прошу вас беречь мои богатства: леса,реки;
Не обижать зверей и птиц;
Не ломать деревья и кустарники.
В противном случае моя жизнь будет в опасности!
Вот такую жалобную книгу мы придумали с детьми.
