Экологический проект «Эколята-дошколята» (средняя группа)

Галина Ситникова
Экологический проект «Эколята-дошколята» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

МКДОУ д/с № 2 общеразвивающего вида р. п. Таловая

Воспитатель: Ситникова Галина Александровна

Образовательная область «Познавательное развитие»

Ознакомление с миром природы

Экологический, природоохранный

социально-образовательный проект

«Эколята – дошколята»

средняя группа

(в рамках областной природоохранной акции «Цвети, Земля»)

Сроки реализации: май, июнь, июль, август

Паспорт проекта

Публикация «Экологический проект „Эколята-дошколята“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Проекты
• Средняя группа
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Эколята - защитники природы. Проекты
• Темочки

Экологический, природоохранный, социально-образовательный проект

«Эколята – дошколята»

Цели проекта :

• Формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, ее животному и растительному миру.

• Развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней.

• Воспитание у ребенка культуры природолюбия.

Задачи проекта :

- учить детей видеть окружающую природу, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы;

- развивать понимание детей неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы;

- поощрять желание детей ухаживать за растениями в цветнике;

- воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения;

- способствовать развитию у детей чувство необходимости сохранения, охраны и спасения природы для выживания на земле самого человека;

- расширять общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;

- учить детей бережному и уважительному отношению к природе;

- воспитывать потребность принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

Продукт проектной деятельности :

Выставки, рисунки, календари, мнемотаблицы, создание книги «Экологическая азбука», дневник наблюдений, развлечения, фоторепортажи, викторина, тематическое оформление стенда, экскурсия.

Планируемые результаты проекта :

- формирование у детей основ экологической культуры и культуры природолюбия;

- повышение общей культуры;

- воспитание у детей духовно богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к окружающей природной среде;

- развитие у детей внутренней потребности любви к природе, участию в природоохранной и экологической деятельности;

- расширение общего кругозора детей, развитие их творческих способностей.

Этапы проекта «Эколята - дошколята»

I. Этап - Подготовительный

• Сбор и изучение информации и материалов по теме.

• Определение задач проекта

• Составление рабочего плана по реализации проекта.

II. Этап – Деятельный

• Заучивание стихов, песен, пословиц, поговорок по теме.

• Проведение экспериментов по теме.

• Составление мнемотаблиц и схем.

• Проведение развлечений и викторин по теме.

• Оформление выставок рисунков.

• Оформление открыток из флористики.

• Оформление фотовыставок, стендов по теме.

• Проведение занятий (примерные темы) :

1. «Природа вокруг нас»

2. «Разнообразие природы»

3. «Времена года»

4. «Время суток»

5. «Животные и растения»

6. «Человек – частица Природы»

7. «Выбери себе друга, заботься и ухаживай за ним»

8. «Давайте не только любить и уважать, но и беречь и защищать Природу!»

III. Этап – Заключительный

• Итоговая презентация мероприятий проекта на странице сайта

• Публикация проекта на сетевом сайте

• Участие в конкурсе

Используемая литература:

1. Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений» в средней группе детского сада.

3. «Экологические проекты в детском саду» - Волгоград «Учитель» О. М. Масленникова, А. А. Филиппенко.

Перспективный план работы над проектом.

1. Мероприятие «Чистый дворик» (май, июнь, июль, август) природоохранная акция

Цель мероприятия: привлечь внимание детей и взрослых детского сада к проблеме загрязнения территории.

Форма и методы проведения: трудовой десант по уборке территории дошкольного учреждения.

2. Мероприятие «Берегите природу» (май)

Цель мероприятия: познакомить детей с искусством плаката. Вызвать желание у детей к созданию собственного плаката природоохранного содержания. Развивать детское творчество.

Форма и методы проведения: художественная творческая деятельность детей на занятии. Взаимодействие с родителями: предложить родителям оказать посильную помощь в выборе тематики и содержания плаката.

3. Мероприятие «Кто охраняет природу?» (май)

Цель мероприятия: познакомить детей с деятельностью государственных и общественных, а также детских природоохранных организаций. Вызвать желание у детей создать подобную организацию в дошкольном учреждении. Предложить разработать Устав, Правила.

Формы и методы проведения: беседа с рассматриванием журналов «Здоровье и экология», «Юный натуралист». Рассказ воспитателя из личного опыта об участии в работе Зеленого патруля школы. Взаимодействие с родителями: приобщить родителей к работе над проектом, предложить совместно с детьми продумать пункты к Уставу Зеленого патруля.

4. Мероприятие «Копилка идей для Устава» (июнь)

Цель мероприятия: воспитывать умение выслушивать друг друга. Побуждать детей к законотворческой деятельности, высказыванию аргументированных предложений по Уставу Зеленого патруля и их систематизации по разделам.

Форма и методы проведения: беседа-презентация в беседке, на прогулочной площадке.

5. Мероприятие «Окно радости» (июнь)

Цель мероприятия: познакомить общественность детского сада с действующим в дошкольном учреждении Зеленым патрулем.

Форма и методы проведения: представление Зеленого патруля на страницах газеты «Экологический вестник»

6. Мероприятие «Цветочная мозаика» (июнь)

Цель мероприятия: помочь детям выяснить причину разницы в росте и цветении цветов на разных газонах, посеянных в одно время.

Форма и методы проведения: экскурсия по экологической тропе. Посещение цветников. Фиксирование результатов в «Дневнике наблюдений»

7. Мероприятие «Растут цветы для красоты» (июль)

Цель мероприятия: упражнять детей в правовой работе. Помочь организовать природоохранную акцию.

Форма и методы проведения: развешивание листовок с целью привлечь внимание жителей к проблеме разорения цветников в детском саду неорганизованными детьми.

8. Мероприятие «Клумбы для бабочек» (июль)

Цель мероприятия: дать представление о том, что для получения семян растениям необходимо опыление насекомыми.

Форма и методы проведения: наблюдения на участке детского сада.

9. Мероприятие «Картинка из засушенных цветов и листьев» (август)

Цель мероприятия: формировать ценностные ориентации, определяющие бережное отношение к природному и рукотворному миру. Побуждать к проявлению творчества, фантазии.

Форма и методы проведения: работа с флористикой. Взаимодействие с родителями: «Семейная мастерская»

10. Мероприятие «Экологическая азбука» (август)

Цель мероприятия: побуждать детей к творческо-поисковой деятельности. Обучать работе с различными источниками информации. Приобщать к совместной деятельности родителей.

Форма и методы проведения: рассматривание иллюстраций и чтение детских энциклопедий. Выполнение зарисовок и сбор информации. Взаимодействие с родителями: оформление материала в виде книги «Экологическая азбука»

11. Мероприятие «Зачем бабочке кружочки?» (август)

Цель мероприятия: показать роль окраски в жизни насекомых.

Форма и методы проведения: Игра-занятие.

12. Мероприятие. Развлечение I часть «Лето звонкое громче пой» (июнь)

13. Мероприятие. Развлечение II часть «Я так хочу, чтобы лето не кончалось…» (июль)

14. Мероприятие. Развлечение III часть «До свиданья, лето, до свидания»