МААМ-картинки

Выступление к книге «Год-пароход»

Ольга Карнаухова
Выступление к книге «Год-пароход»
▼ Скачать + Заказать документы

Основанием для моей работы с детьми послужили личные наблюдения за отношением детей к окружающей природе. Наши дети всегда и везде в той или иной форме соприкасаются с природой. Зеленые леса и луга, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки все это привлекает внимание детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Приобретенное в детстве умение видеть и слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет их знания, оказывает положительное влияние на ребенка, делает его добрее, мягче, вызывает радостные переживания, которые часто запоминаются на всю жизнь, развивается любовь к родному краю.

Публикация «Выступление к книге „Год-пароход“» размещена в разделах

Великий писатель К. Д. Ушинский высказывал такое мнение. Что «если хотите научить ребенка мыслить и чувствовать, ведите его в природу».

Детский поэт В. Н. Орлов писал - нас в любое время года учит мудрая природа. Птицы учат пению, пчелы в поле и в саду обучают нас труду. Учит снег нас чистоте. Учит солнце доброте. У природы круглый год обучаться нужно.

Я заметила, что в силу своих возрастных особенностей детям младшего д/в сложно представить, что в году 4 времени года. Поэтому для того чтобы объяснить детям что такое время года я организовала познавательно исследовательский проект «Время года».

Цель – Освоение детьми умений различать 4 времени года по характерным признакам.

Задачи: 1) Формировать представления детей об объектах неживой природы, растениях, животных в разное время года. Учить сравнивать времена года.

2) Развивать познавательный интерес через ознакомление с природой. Расширять и активизировать словарь детей.

3) Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

В работе с детьми я использовала следующие методы и приемы:

- Рассматривание картин демонстрирующие особенности сезона

- Наблюдения на прогулке за объектами живой и неживой природы

- Загадывание и отгадывание загадок о временах года

- В рисовании, лепке, аппликации создавали объекты живой и неживой природы

- Д/И, П/И, экскурсии в лес

-Чтение художественной литературы о временах года.

Однажды я прочитала детям стихотворение «Год-пароход» оно знакомит их с 4 временами года. Стихотворение очень понравилось и мне, и ребятам. И у меня появилась идея создать своими руками книгу, которая познакомит детей с 4 временами года.

Даша - Мама, что такое год?

Мама - Мама отвечала:

Год – огромный пароход,

Скажем для начала.

Даша - Пароход? Не может быть!

Пароход ведь должен плыть,

Мама - Он плывет. И мы на нем.

И другие люди.

Серый заяц со слоном.

Мальчик на верблюде.

Звери и деревья.

Села и деревни.

Города и страны.

Реки, океаны.

Это странный пароход.

Необычный пароход.

И плывет не по воде он,

Он по времени плывет.

Вот плывет он через лето –

Солнцем вся земля согрета.

В – какое здесь время года изображено? Даша – лето.

В – почему такое большое солнышко? Даша –потому что летом ярко светит солнце, иногда бывает жарко.

В – Что летом бывает зеленым? Даша – летом травка зеленая, на деревьях листочки зеленые.

В- Это кто? Даша – гусеничка. В – где она живет? Даша – в травке, на деревьях.

В – Покажи, как ползет гусеничка? Что выросло на полянке? Даша – летом на полянке растут цветы.

В – Кто это? Даша – зайчик. Какой зайчик летом? Даша – серый. Как зовут его детенышей? Даша – зайчата.

В – Кто живет здесь? Даша – белочка. Как называется ее домик? Даша –дупло. Кто в дупле спрятался?

Даша- бельчата.

Мама -Вот по осени плывет –

Тучки в небе, дождь идет.

В- Яна покажи, как осенью идет дождь. Яна – Тучка закрывает солнышко и идет дождь.

В – Какая травка осенью? Яна травка осенью желтая. Почему? Яна – потому, что осенью холодно желтеет травка и листочки на деревьях.

В- Что выросло осенью на деревьях? Яна – на деревьях растут фрукты- яблоки, вишни, груши.

В – Где же бабочки, гусенички? Яна -Они прячутся от холода.

В – что делают осенью белочки? Собирают много орехов, грибов.

Мама - Вот лежит пред ним зима –

В белом инее леса.

В – Какое здесь время года? Мадина – зима.

В – Почему зима? Мадина – потому, что зимой много снега, сугробы.

В – Если из туч идет много снега как это называется? Мадина – снегопад.

В – Куда зимой спряталось солнышко? Мадина –зимой солнышко видно мало, поэтому на улице холодно, бывают морозы.

В – Что лежит зимой на деревьях? Мадина – на деревьях зимой лежит снег.

В – Какого цвета он зимой зайчик? Мадина – белый. Почему? Он прячется в снегу от лисы и волка.

В- Кто здесь спрятался? Мадина – медведь спит в берлоге.

В – А кто здесь спрятался? Полина – мышки, они прячутся от лисы под снегом, она их может догнать.

В – Кто это? Полина – ежики, они зимой спят в норке.

Мама -Вот плывет он по весне –

Звон капели в тишине.

В- Какое время года? Василиса – весна.

В – Что весной бывает со снегом? Василиса – Снег весной тает, бегут ручьи.

В – Почему снег весной тает? Василиса – потому, что весной солнышко ярко светит, греет землю снежок и тает.

В- Что на деревьях появляется весной? Василиса – цветочки, вырастают листочки.

В- Кто просыпается весной? Василиса – медведь, ежи, бабочки, жучки.

В- Что весной появляется под снегом? Василиса – под снегом появляются первые цветы – подснежники.

Мама - Ночью пароход плывет и днем,

Как велит природа,

По морям, что мы зовем

Временами года.

- Цель книги познакомить детей с объектами живой и неживой природы. -

- В создании книги «Год- пароход» участвовали родители и дети

- Необычный пароход в стихотворении подтолкнул нас к созданию необычной книги. Она мягкая и приятная на ощупь потому что все странички сделаны из поролона и обшиты тканью. Это оказывает положительное эмоциональное воздействие на детей младшего дошкольного возраста и повышает мотивацию к познанию.

- В процессе работы над книгой появлялось много новых идей – мы их назвали развивающие эффекты.

а) Развитие мелкой моторики. Многие объекты в книге на липучке, шнурочке, замочке, пуговках. Дети могут потрогать пальчиками явления природы (дождь, снегопад, объекты живой или неживой природы, могут поменять их местами, поиграть с ними.

б) Развитие сенсорики. Книга сшита из ярких кусочков ткани. С детьми можно закреплять название цвета характерный для каждого времени года, ощутить фактуру ткани – герои в книге наполнены синтепоном, связаны из пряжи, сшиты из меха.

в) Развитие речи и расширение словарного запаса. С детьми можно прочитать разные стихотворения о временах года и сравнить характерные признаки для каждого времени года. По мере взросления с детьми старшего дошкольного возраста можно придумать сказку, историю про героя, который попадает в разные времена года. С помощью книги дети могут вести диалог друг с другом, наблюдать за жизнью диких животных в разное время года – их окрас, чем питаются, закреплять названия детенышей.

г) Мобильность книги. Переплет книги можно легко убрать –это сделано для того, чтобы, в дальнейшем продолжая работу над книгой можно добавить дополнительные странички. В них можно поместить других животных (дети могут узнать о названии и жизни других диких животных) или в более старшем возрасте- распределить странички всех времен года по месяцам (дети могут легко запомнить названия каждого месяца, их характерные признаки)

д) Книгу могут использовать дети младшего и старшего дошкольного возраста

Публикации по теме:

Фотоотчёт о самодельной книге «Первомайск — это наш город»Фотоотчёт о самодельной книге «Первомайск — это наш город» 20 сентября на базе нашего МАДОУ «Солнышко» прошёл конкурс проектов среди воспитанников детских садов города «Я и мой город», посвящённый.

Конспект логопедической игротеки «Путешествие в сказку» Методическая тема занятия: логопедическая игротека. Тема занятия, называемая детям: развивающие игровые конкурсы, объединённые лексической.

КВН с родителями «Прививаем любовь к книге» ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! Дорогие товарищи родители, уважаемые гости, болельщики! Мы приветствуем вас в Клубе Веселых и Находчивых! Сегодня собираются.

Новогоднее путешествие обезьянки Малышки. Автор Лямин Саша, 6 лет. Новогоднее путешествие обезьянки Малышки. Жила была в жаркой Африке маленькая обезьянка по имени Малышка. Обезьянка как обезьянка, только.

ООД (НОД) по художественно-эстетическому развитию (рисование) для второй младшей группы «Машина, пароход и самолёт» Организованная образовательная (непосредственно – образовательная) деятельность. Художественно – эстетическое развитие (рисование). 2 младшая.

Конспект занятия по систематизации у дошкольников знаний о книге Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, продуктивная. Цели: 1. Развивать свободное общение со взрослыми.

Приобщение детей дошкольного возраста к книге Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков,.

Рассказ воспитателя о Красной книге Цель: дать первоначальное представление о принципах созданий Красной книги: это список редких и находящихся под угрозой исчезновения организмов.

Аппликация в старшей группе «Пароход»Аппликация в старшей группе «Пароход» Аппликация в старшей группе. "Пароход" Программное содержание. Задачи. Образовательные задачи: - Учить детей создавать образную картинку.

«Путешествие в детство». Воспитание любви к книге«Путешествие в детство». Воспитание любви к книге В этом году 4 февраля во всех детских библиотеках нашего города состоялись мероприятия, посвящённые 110 летию со дня рождения Агнии Барто.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Выступление к книге «Год-пароход»
Опубликовано: 4 ноября 2016 в 12:55
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Выступление к книге «Год-пароход»» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Карнаухова (УИ 472962) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД