ОЛЬГА ПОГОРСКАЯ
Викторина по ПДД «Что? Где? Когда?»
Викторина по ПДД «Что? Где? Когда?»
Цель: закрепление правил дорожной безопасности.
Воспитатель:
Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра.
Нам осень дарит звонкий праздник, и главный гость на нем – игра.
Она нам друг большой и умный, не даст скучать и унывать.
Затеет спор веселый, шумный, поможет все про все узнать.
Сегодня в викторине «Что? Где? Когда?» участвуют две команды «Зеленый огонек» и «Дорожная азбука». Каждой команде будут задаваться вопросы, решение задания обсуждает вся команда, отвечает один игрок. На обдумывание дается одна минута, когда время истечет – будет звучать автомобильный гудок. Если ответ дан полный и правильный, команда получает 1 балл, за досрочный ответ – 2 балла. Есть в нашей игре и музыкальная пауза, и игры для команд.
Воспитатель: Дорожные правила.
Знай всегда их назубок:
По городу, по улице, не ходят просто так.
Когда не знаешь правила легко попасть в просак.
Все время будь внимательным, и помни наперед
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Внимательно слушайте вопрос:
1. Не живая, а идет,
Не подвижна, а ведет. (дорога)
2. Опоясал каменный ремень, сотни городов и деревень (шоссе)
3. По обочине дороги, как солдатики стоят.
И мы строго выполняем, все, что нам они велят. (дорожные знаки)
4. С тремя глазами живет, по очереди мигает.
Как мигнет-порядок наведет, что это такое? (светофор)
Оцениваются результаты конкурса.
Воспитатель: Слушаем следующее задание:
Игра «Запрещается-разрешается»
Дети на вопросы отвечают сигнальными карточками: зеленый – правильно, красный-неправильно.
-Идти на красный свет?
-Переходить дорогу, где хочется?
-Играть на мостовой?
-Переходить дорогу по пешеходному переходу?
-Кататься на роликах по дороге?
-Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора?
Оцениваются результаты конкурсов.
Воспитатель: Молодцы! А теперь немного отдохнем. Подвижная игра «Цветные автомобили».
Воспитатель: Теперь следующее задание:
Нужно правильно решить дорожную ситуацию.
«Мальчики играли мячом и он выкатился на дорогу. Что надо делать?»
«Если ты затрудняешься перейти дорогу, к кому ты обратишься?»
Оцениваются результаты конкурса.
Воспитатель: Слушаем следующее задание:
-Зачем нужны дорожные знаки?
-В каком месте устанавливается знак «дети»?
-Как называются люди, которые управляют транспортом?
-Как называются люди, которые ходят по тротуарам?
Оцениваются результаты конкурса.
Воспитатель: А сейчас музыкальная пауза «Песенка про ролики, лошадь и крокодила»
Воспитатель: Сейчас следующее задание. Детям предлагается посмотреть на картинки и сказать, какие нарушения допустили веселые человечки (дается по две картинки на команду)
Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились. Теперь последнее задание: нужно сложить автомобиль из разрезных картинок.
Воспитатель: Вот и закончилась наша викторина. Выиграла команда …. Но все дети справились с заданиями. Я вручу вам всем удостоверения правильных пешеходов.
Вручение удостоверений.
