Ольга Марьина
Викторина «Я люблю свой город» в подготовительной группе детей с ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы
Цель викторины :
Формировать у детей любовь к родному городу, развивать интерес к его истории, достопримечательностям и культуре, воспитывать чувство гордости за свою малую родину.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей, символикой и главными достопримечательностями города.
2. Развивать познавательную активность, память, речь и творческие способности.
3. Воспитывать уважение к культурным и историческим традициям родного края.
4. Формировать у детей чувство принадлежности к своей малой родине.
Ход:
1. Введение в тему:
Темочки:
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Краеведение. Викторины, интеллектуальные игры
- ОВЗ. Сценарии развлечений
- Подготовительная группа
- Работа с особыми детьми, ОВЗ
- Темочки
Беседа:
Как называется ваш город?
Чем он знаменит?
Какие места в городе вы любите больше всего?
Рассказ:
Краткая информация об истории города (доступно для детей).
Дети. что вы знаете о символике города (герб, флаг, памятные места).
Демонстрация:
Показываем фотографии или иллюстрации достопримечательностей.
Задаё м вопросы: "Кто знает, что это за место?", "Кто там был?"
2. Основная часть: Игры и задания
1. Игра "Узнай место" :
Цель: Закрепить знания о достопримечательностях города.
Задание: Показываем детям картинки или описания мест, а они угадывают, о каком месте идёт речь.
2. Творческое задание "Мой любимый город" :
Материалы: Бумага, карандаши, краски, фломастеры.
Задание: Дети рисуют место, которое они любят в своём городе (парк, площадь, дом, где живут)
Задание: Дети создают коллективный коллаж, добавляя здания, парки, дороги и фантазийные элементы.
3. Динамическая пауза:
"Прогулка по городу" :
Дети "гуляют" по городу, изображая движения:
Машины (руки – руль).
Пешеходов (шаги на месте).
Животных в парке (прыжки, ползание).
Фонтан (руки вверх, изображая струи воды).
Игра "Собери герб" :
Задание: Собрать герб города из частей (пазл).
Вопросы: "Знаешь ли ты свой город?"
Как называется главная улица города?
Какие памятники есть в городе?
Где находится парк?
Итог викторины :
Обсуждение:
Что нового узнали о своём городе?
Какие места хотели бы посетить?
Заключение:
Воспитатель благодарит детей за участие и отмечает, что любовь к своему городу начинается с его изучения и заботы о нём.
