Викторина «Я люблю свой город» в подготовительной группе детей с ОВЗ

Ольга Марьина
Викторина «Я люблю свой город» в подготовительной группе детей с ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы

Цель викторины:

Формировать у детей любовь к родному городу, развивать интерес к его истории, достопримечательностям и культуре, воспитывать чувство гордости за свою малую родину.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей, символикой и главными достопримечательностями города.

2. Развивать познавательную активность, память, речь и творческие способности.

3. Воспитывать уважение к культурным и историческим традициям родного края.

4. Формировать у детей чувство принадлежности к своей малой родине.

Ход:

1. Введение в тему:

Беседа:

Как называется ваш город?

Чем он знаменит?

Какие места в городе вы любите больше всего?

Рассказ:

Краткая информация об истории города (доступно для детей).

Дети. что вы знаете о символике города (герб, флаг, памятные места).

Демонстрация:

Показываем фотографии или иллюстрации достопримечательностей.

Задаём вопросы: "Кто знает, что это за место?", "Кто там был?"

2. Основная часть: Игры и задания

1. Игра "Узнай место":

Цель: Закрепить знания о достопримечательностях города.

Задание: Показываем детям картинки или описания мест, а они угадывают, о каком месте идёт речь.

2. Творческое задание "Мой любимый город":

Материалы: Бумага, карандаши, краски, фломастеры.

Задание: Дети рисуют место, которое они любят в своём городе (парк, площадь, дом, где живут)

Задание: Дети создают коллективный коллаж, добавляя здания, парки, дороги и фантазийные элементы.

3. Динамическая пауза:

"Прогулка по городу":

Дети "гуляют" по городу, изображая движения:

Машины (руки – руль).

Пешеходов (шаги на месте).

Животных в парке (прыжки, ползание).

Фонтан (руки вверх, изображая струи воды).

Игра "Собери герб":

Задание: Собрать герб города из частей (пазл).

Вопросы: "Знаешь ли ты свой город?"

Как называется главная улица города?

Какие памятники есть в городе?

Где находится парк?

Итог викторины:

Обсуждение:

Что нового узнали о своём городе?

Какие места хотели бы посетить?

Заключение:

Воспитатель благодарит детей за участие и отмечает, что любовь к своему городу начинается с его изучения и заботы о нём.