Виктория Коротенко
Видео и конспект дистанционного музыкального занятия «Игрушки в гостях у детей» для детей младшего возраста
▼ Скачать
Цель: развитие творческих, познавательных способностей детей младшего возраста, в процессе музыкальной деятельности.
1. Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность движений посредством слушания музыки, игры (подражания)
2. Развивать звуковысотный слух посредством пропевания песни.
Публикация «Видео и конспект дистанционного музыкального занятия „Игрушки в гостях у детей“ для детей младшего возраста» размещена в разделах
- Видео
- Игрушки
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Сидим дома с пользой!
- Темочки
3. Развивать чувство ритма, мелкую моторику рук посредствам игры на музыкальных инструментах.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать интерес и любовь к музыке.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к игрушкам.
Ход занятия.
М. Р. Здравствуйте мои маленькие друзья. Я рада приветствовать вас в своей домашней музыкальной гостиной «ДиМиСолька». Ребята, давайте с вами поздороваемся, пожелаем друг другу доброго утра, споем песню - распевку с массажем, которая называется «Доброе утро».
Валеологическая песня-распевка с оздоровительным массажем "Доброе утро" (сл. и муз. О Арсеневской)
1. Доброе утро! разводят руки в стороны и слегка
Улыбнись скорее! кланяются друг другу
И сегодня весь день "пружинка"
Будет веселее. поднимают ручки вверх
2. Мы погладим лобик, выполняют движения по тексту
Носик и щечки.
Разотрем ладошки движения по тексту
Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем, смелее, смелее!
3. Ушки мы теперь потрем
И здоровье сбережем.
Улыбнемся снова,
Будьте все здоровы! разводят руки в стороны
М. Р. Ребята, сегодня я получила письмо. Вот оно. А от кого письмо – отгадайте.
С бубенцом на колпачке,
С погремушкою в руке,
Я веселый и смешной!
Отгадайте, кто такой? (Петрушка)
М. Р. Молодцы ребята, письмо от Петрушки. А письмо ребята не простое, оно говорящее.
Голос Петрушки. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.
Я в гости к вам хотел прийти, но не могу колпак найти.
Без меня вы не скучайте, моих друзей скорей встречайте.
А чтобы они пришли, нужно ответы к загадкам найти.
Ребята, вы готовы разгадать загадки и встречать гостей?
Слушайте внимательно 1 загадку.
Кто отправился в полет, в клюве веточку несёт? (птичка).
Правильно, это птичка.
Слушание музыки А. Руббаха «Воробей»
М. Р. А давайте споем песенку про маленькую птичку.
Песня «Маленькая птичка» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой.
М. Р. Ребята, у птички есть птенчики. А каким голосом поет мама-птичка? Низким. А птенчики каким голосом поют? Правильно высоким.
М. Р. А сейчас я загадаю ещё загадку, а вы отгадайте.
Эта мягкая игрушка – длинноухая зверушка.
Ей морковку в лапы дай –ка, ведь игрушка эта – (зайка).
Правильно ребята, давайте споем песенку про зайчика. Подпевайте.
Логоритмическая песенка «Песенка про зайчика».
А сейчас давайте потанцуем и покажем как пляшут зайки?
Танец «Как танцуют зайки».
«Ах, вы сени» р. н. м.
М. Р. А эта загадка музыкальная, отгадайте –ка ребятки, кто к нам сейчас придет?
Кто в лесу глухом живёт, Неуклюжий, косолапый? Летом ест малину, мёд, А зимой сосёт он лапу. (медведь)
Давайте споем песенку про мишку «Мишка косолапый по лесу идет».
М. Р. Молодцы ребята. Вам понравилось играть с любимыми игрушками? Им тоже понравилась наша веселая музыка. Давайте вспомним какие игрушки приходили сегодня с вами поиграть? Птичка, зайчик, медведь. Ребята, а н аше занятие подошло к концу и я прощаюсь с вами. Буду ждать вас снова в своей домашней музыкальной гостиной. До свидания, ребята!
Виктория Коротенко | Все публикации
