ООД по развитию речи «Название предметов мебели. Употребление пространстве»

Евгения Добрейкина
ООД по развитию речи «Название предметов мебели. Употребление пространстве»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить составлять с помощью взрослого короткие рассказы.

Задачи: учить называть отдельныепредметы мебели; упражнять в понимании и употреблении простанственных предлогов в, на, за, около;учить правильному употреблению формы родительного падежа существительных.

Задачи в интеграции: развитие интереса к игровым действиям.

Оборудование: кукольная мебель – стол, стул, шкаф, кровать; игрушки – кукла, утята, котята, зайчата.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Игра «Доскажи словечко».

-если ты захочешь спать, в спальне ждёт тебя….(кровать).

-с пирогами чай попьём за обеденным…. (столом).

-как приятно нашей Тане поваляться на…. (диване).

-свитер, кофту, тёплый шарф аккуратно сложим в….(шкаф).

Дети отвечают, затем садятся на свои места.

Картинки с предметами мебели вывешиваются на доске.

-Ребята, как вы уже догадались сегодня на занятии мы будем говорить о мебели.

-Ребята, это комната. Здесь живёт девочка Катя. Скажите, какие предметы находятся в комнате (стол, стул, шкаф, кровать).

-Правильно, стол, стул, шкаф, кровать- это мебель. Ребята, где сидит Катя? (Катя сидит на стуле).

-Вместе с Катей в комнате живут её друзья- котёнок, зайчонок, собачка, утёнок. Они очень любят прятаться. Катя вышла из комнаты, а животные спрятались.

Зайчонок -в шкафу, котёнок –на столе, собачка –около кровати, утёнок –на кровати. Вернулась Катя, видит, нет её друзей (около стула нет никого, на шкафу их тоже нет и за шкафом тоже нет никого).Ребята помогите Кате найти животных.

Физминутка. «Девочки и мальчики. Прыгают как зайчики»

Ребята, а сейчас мы с вами постараемся составить рассказ про Катю и её друзей.

Жила-была девочка Катя. Вместе с ней жили её друзья –котёнок, зайчонок, собачка, утёнок. Однажды, когда Катя вышла из комнаты животные спрятались. Зайчонок -в шкафу, котёнок –на столе, собачка –около кровати, утёнок –на кровати. Катя пришла, а животных нет.

-Ребята, кто хочет рассказать про Катю?

Ребята, о чём мы сегодня говорили на занятии (о мебели).

Что мы с вами делали? (составляли рассказ про Катю).