Творческий проект по развитию мелкой моторики с помощью нетрадиционной техники рисования и аппликации «Умелые ручки»

Елена Иванова
Творческий проект по развитию мелкой моторики с помощью нетрадиционной техники рисования и аппликации «Умелые ручки»
▼ Скачать +Заказ

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

далёкий космос, ближний лес,

цветы, машины, сказки, пляски,

всё нарисуем: были б краски,

да лист бумаги на столе,

да мир в семье и на земле.

В. Берестов.

Паспорт проекта :

Тип проекта : познавательно - творческий.

Вид проекта : внутренний, групповой

Продолжительность проекта : долгосрочный (сентябрь – май)

Публикация «Творческий проект по развитию мелкой моторики с помощью нетрадиционной техники рисования и аппликации „Умелые ручки“» размещена в разделах

• Аппликации. Проекты
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Мелкая моторика
• Нетрадиционные техники рисования
• Нетрадиционные техники рисования. Проекты
• Поделки. Мастерим с детьми
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Участники проекта : Воспитатели, родители, дети.

Этапы реализации проекта :

Организационно-подготовительный этап:

- Изучение методической литературы по данной теме.

- Формирование проблемы, цели, задач проекта.

Основной этап:

Практическая реализация проекта.

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования и аппликации, отработка.

Взаимодействия воспитателей с родителями воспитанников группы ДОУ.

Заключительный этап:

Подведение итогов.

Оформление материалов по проекту.

Создание презентации.

Организационно-подготовительный этап

Проблема:

Создать необходимые условия для гармоничного развития детей дошкольного возраста.

Изменить традиционные способы рисования на занятиях, развивать мелкую моторику в процессе рисования и аппликации.

Заинтересовать родителей в развитии мелкой моторики через нетрадиционную технику рисования и аппликации.

Цель проекта :

создание условий для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования и аппликации.

Задачи проекта

Развитие и укрепление мелкой моторики.

Расширение представления о многообразии нетрадиционных техник рисования и аппликации.

Обучение приёмам нетрадиционных техник рисования и аппликации.

Создание развивающей среды для самовыражения детей в творческой деятельности.

Подведение детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности.

Ожидаемый результат:

- Динамика развития мелкой моторики.

- Применение изученных техник, приёмов и материалов в художественной непосредственно - образовательной и самостоятельной деятельности.

- Пополнение центра искусства различным бросовым материалом для применения в художественной непосредственно - образовательной

и самостоятельной деятельности.

- Работа по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования осуществляется с подгруппой детей.

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног.

Нетрадиционное рисование – это искусство изображать, не основываясь на традиции.

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.

Техники и приёмы, использованные в проекты :

- "Ладошки - ножки" : "Дед Мороз", "Забавный лось", "кактус в горшке".

- Рисование зубной щеткой "Ель" ;

- Рисование пластилином.

- Рисование коктейльной трубочкой: "Солнышко", "Паучки в паутинке".

- Рисование щеткой для мытья посуды: "Осенние деревья", "Цветы".

- Рисование на песке, кинетический песок.

- Рисование ватными палочками : "Ложки расписные", "Божья коровка";

- Рисование мятой бумагой, аппликация из рваной бумаги.

- Рисование на наждачной бумаге "Колобок";

- Рисование губкой и пульверизатором: "Пожарная машина", "Пожар в Кошкином доме";

- Рисование упаковочной пленкой : "Пчёлки и соты", "Фрукты";

- Рисование конструктором "Цветы";

- Аппликации из семечек подсолнечника, лапши, манки, фруктов; Горох, вата, арбузные семечки, пшено.

- Аппликация и пластиковые пробки;

- Монотипия "рыбки в аквариуме".

Вывод:

За время проекта возросли творческие способности детей, улучшилась мелкая моторика рук. Ведь ребята с нетерпением ждали очередных занятий рисования. За все время проекта мы столкнулись с трудностями: дети которые редко посещают детский сад, устают, работая в нетрадиционных техниках рисования. Некоторым детям просто не нравиться рисовать, но и они пытались поучаствовать в занятии. Мы устраивали различные выставки, приглашали детишек из других групп.

Каждое из этих занятий – это маленькая игра, которая доставляет детям радость, положительные эмоции. Создавая изображения, передавая сюжет,  ребенок отражает свои чувства, свое понимание. На занятиях нетрадиционной техникой ребенок начинает думать, творить, фантазировать, мыслить смело  и свободно, нестандартно, в полной мере проявлять свои способности, развивать уверенность в себе, в своих силах.