Творческая работа ко Дню Земли 22 апреля — «Земля — мой дом» (6 фото)

Татьяна Владимировна Пешкова
Творческая работа ко Дню Земли 22 апреля — «Земля — мой дом»
▼ Скачать + Заказать документы

https://youtu.be/Y0MBijM2IG0

1. Задачи занятия:

Формировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность и культуру, способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.

Знакомить детей с историей праздника Дня Земли.

Формировать умения составлять изображение из геометрических фигур, ориентироваться на листе.

Закреплять умение вырезать круглые формы, делать прямые и косые срезы;, правильно держать ножницы, работать с клеем;

Публикация «Творческая работа ко Дню Земли 22 апреля — „Земля — мой дом“» размещена в разделах

• День Земли. Все материалы к 22 апреля
• Планета Земля - наш дом
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к творчеству,; способствовать формированию коммуникативных качеств личности детей.

Предварительная подготовка:

• наблюдения в природе;

• разучивание стихов и загадок о природе;

• беседы на тему экологического воспитания;

• рассматривание иллюстраций;

• чтение художественных произведений о растениях и животных;

раскрашивание планеты,вырезали и наклеивали на фон

Методы и приемы работы с детьми.

Методы: наглядные, словесные, практические.

Приемы: фронтальная беседа, рассказ воспитателя,, плана выполнения работы, объяснение, слушание, указания, оценка детских работ, вопрос, игровые приемы,, выставка работ детей.

Структура занятия.

1. Организация детей.

2. Проверка готовности детей к занятию (внешний вид, собранность внимания).

3. Создание мотивации, Игра «Земля в опасности».

4. Рассказ воспитателя о истории международного праздника Дня земли.

5. Повторение правил вырезания геометрических фигур.

6. Физкультминутка (тематическая).

7. Повторение правил работы с ножницами и клеем.

8. Практическая работа Плакат к дню земли

9. Проверка выполнения задания. Организация выставки работ.

10. Окончание занятия:

Подведение итога (анализ работы детей на занятии, сравнение работы с дидактическими задачами).

Воспитатель благодарит за работу и переключает детей на другой вид деятельности.