Конспект тематического интегрированного занятия в подготовительной к школе группы «Если скажут слово Родина…»

Евгения Маркина
Конспект тематического интегрированного занятия в подготовительной к школе группы «Если скажут слово Родина…»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект тематического интегрированного занятия в подготовительной к школе группы

Цель: формирование патриотических чувств через региональную и духовную культуру.

Оборудование: географическая карта, глобус, «Путеводитель по Кавказским Минеральным Водам», ТСО.

Предварительная работа: проведение индивидуальных бесед с детьми; прослушивание народных казачьих песен; рассматривание иллюстраций о природе края; разучивание пословиц, поговорок; чтение легенд о Ставропольском крае; подбор фотоснимков о городах – курортах, музыкального и литературно – художественного материала; создание рисунков, аппликаций и поделок по теме.

Публикация «Конспект тематического интегрированного занятия в подготовительной к школе группы „Если скажут слово Родина…“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход ЗАНЯТИЯ.

Под фонограмму песни «Моя Россия» Г. Струве демонстрируется слайд – шоу «Моя Родина».

Воспитатель обращает внимание детей на географическую карту.

Чтение отрывка из стихотворения М. Александровой «Если скажут слово Родина…».

Воспитатель. Да, ребята, Родина – это место, где вы родились, живете со своей семьей, играете во дворе с приятелями, ходите по улицам родного города в детский сад. А как называется край, в котором мы живем?

Предполагаемые ответы детей: Ставропольский.

Воспитатель. Мы с вами живем в самом красивом месте Ставропольского края, которое называется Кавказские Минеральные Воды. А почему оно так называется?

Предполагаемые ответы детей: В нем есть минеральные источники.

Воспитатель. Правильно. Со всех концов огромной России приезжают туристы, чтобы поправить и поддержать свое здоровье. Сегодня необычное занятие. Мы будем путешествовать по нашей малой Родине и поговорим о ее достопримечательностях. В процессе нашего путешествия я предлагаю вам разгадать кроссворд. Чтобы выполнить это задание, вам необходимо отвечать на вопросы.

Первый вопрос: «Назовите города – курорты КМВ и их достопримечательности».

Воспитатель демонстрирует слайды с изображением достопримечательностей городов – курортов.

«Назовите столицу СКФО».

Предполагаемые ответы детей: Пятигорск.

На экране появляется кроссворд с одним разгаданным словом.

Воспитатель. Предлагаю разгадать следующее слово нашего кроссворда.

«Человек, любящий свою Родину».

Предполагаемые ответы детей: Патриот.

На экране в кроссворде появляется второе разгаданное слово.

Воспитатель. Какие вы знаете пословицы и поговорки о Родине?

Ответы детей.

На экране демонстрируются фотографии города Минеральные Воды.

Воспитатель. Как называется этот город?

Предполагаемые ответы детей: Минеральные Воды.

Воспитатель. Вы отгадали следующее слово в нашем кроссворде.

На экране в кроссворде появляется третье разгаданное слово.

Воспитатель. Наш город является «Воротами КВМ». Почему?

Предполагаемые ответы детей: Город является «Воротами КМВ», т. к. в нем находятся аэропорт и железная дорога.

Проводится релаксационная гимнастика «Звуки природы» (шелест травы, щебет птиц ит. д.). Включается запись «Журчание ручья, шум реки».

Воспитатель. Назовите реки, протекающие в окрестностях нашего города.

Предполагаемые ответы детей: Реки Кума и Джемуха.

Воспитатель. Воды какой реки обладают лечебными свойствами?

Предполагаемые ответы детей: Воды реки Джемухи.

На экране в кроссворде появляется четвертое разгаданное слово.

Воспитатель читает «Легенду о Бештау».

Воспитатель. А у подножья какой горы расположен наш город?

Предполагаемые ответы детей: Это гора Змейка.

На экране в кроссворде появляется пятое разгаданное слово.

Музыкальная пауза. Исполнение народного казачьего танца.

Воспитатель. Назовите предводителя казачества.

Предполагаемые ответы детей: Атаман.

На экране проектируется ответ.

Воспитатель. Ребята, обратите внимание на экран. Там появилось новое слово. Оно выделено красным шрифтом. Давайте прочитаем его вместе.

Дети читают ключевое слово кроссворда.

Воспитатель подводит итог занятия.

Детям предлагается дегустация нескольких видов минеральной воды, рассматривание выставки работ по теме: «Если скажут слово Родина…».