Проект «Сидим дома с пользой» (14 фото)

Светлана Асеева
Проект «Сидим дома с пользой»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта :

Игровой, творческий.

Участники проекта :

Дети средней группы, воспитатель, родители.

Срок реализации проекта :

Краткосрочный

Актуальность проекта :

Сейчас, во время карантина и самоизоляции, многие родители остались дома с детьми на продолжительное время. Эпидемия корона вируса сильно изменила жизнь людей во всем мире. Улицы сел пустеют, торговые центры, игровые комплексы и музеи закрываются, а многие работодатели переводят своих сотрудников на удаленную работу.

Публикация «Проект „Сидим дома с пользой“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

Ситуация всеобщего карантина, которую мы сейчас переживаем, – неслыханная и непривычная. И детям, и взрослым непросто приспособиться к этой обстановке: ведь она изменила весь привычный уклад жизни. Детям сейчас не менее сложно, чем их родителям и педагогам. Ведь маленький человек тоже был почти каждый день занят: занятия, секции и кружки. Но не нужно погружаться в уныние, беспокойство или безделье. Самоизоляция – не повод поддаваться этим пагубным для здоровья и психики вещам. К тому же, необходимо подавать детям хороший пример позитивного и деятельного отношения к жизни.

Цель проекта :

Заинтересованность родителей проблемой как организовать игровую деятельность в семье с пользой для детей. Вооружить родителей разнообразными практическими и теоретическими знаниями и умениями, которые могут им понадобиться в процессе воспитания детей и формирования представлений детей о здоровье.

Задачи:

Организовывать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность детского сада, как полноправных участников образовательного процесса в период карантина.

Повышать грамотность родителей в вопросах организации игровой деятельности дошкольников.

Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием.

Развитие у детей интереса к различным видам игр.

Воспитать желание быть здоровым, сопротивляться болезням, соблюдать правила гигиены и режим дня.

Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием.

Форма работы:

онлайн - общение с родителями с помощью социальных сетей.

Проблема:

отсутствие возможностей применять традиционные формы, работы с родителями.

отсутствие возможностей для своевременного предоставления необходимой информации родителям.

Гипотеза проекта :

Если правильно организовать взаимодействие с родителями, используя в работе ИКТ, возрастет интерес к совместной деятельности с детским садом и родители станут активными участниками образовательного процесса.

Обоснование проекта :

Многие родители находятся в сети ежедневно. Так почему бы с помощью сети Интернет не организовать общение педагогов с родителями. Ведь очень часто перед родителями встают трудные вопросы, которые разрешить в одиночку очень сложно, а с помощью современных сетевых сервисов они могут получить помощь от воспитателей, интересующим вопросам. В настоящее время у многих родителей нет достаточного количества времени для общения с воспитателем, поэтому в нашей группе есть страничка. Ее создание позволяет родителям увидеть фотографии различной деятельности детей, получить виртуальную консультацию по интересующему вопросу, повторить с детьми знакомые песенки, просмотреть фрагменты режимных процессов и даже обменяться мнением и поделиться своим опытом в той или иной области.

Предполагаемые результаты:

Создание единой системы использования информационных компьютерных технологий во взаимодействии группы с семьей;

Развитие сотрудничества между педагогами, специалистами и родителями посредством общения на страницах группы;

Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи, новости, объявления)

Непосредственный обмен видео-фотоматериалами в мобильном приложении

Этапы проведения психолого-педагогического просвещения родителей.

Первый этап: (начальный) :

Цель:

заинтересованность родителей проектом;

дать представление о том, как можно участвовать в нем;

направить на совместную игровую деятельность с детьми.

Второй этап (практический) :

Цель:

повышение уровня педагогической культуры родителей в области «Социализация» детей дошкольного возраста.

заинтересованность родителей проблемой как организовать игровую деятельность в семье.

Работа педагога:

Обновление сайта группы

Публикация объявлений, консультаций, рекомендаций

Создание мультимедийной копилки

Создание документов, видеоотчетов, фото отчетов

Размещение полезных ссылок.

Работа с родителями:

Просмотр тематических презентаций по разным направлениям;

Просмотр информации, документов

Общение через социальные сети;

Просмотр ссылок;

Размещать результаты в форме фото отчёта

Мероприятия практического этапа:

«Театр дома»

Теневой театр – волшебство, которое может поселиться в вашем доме. Создать его для ребенка можно своими руками

«Детские танцы – повторялки или домашняя дискотека»

«А не спеть ли нам песенку?»

«Самое интересное и полезное для детей»

«Моя семья» - любая форма работы

«Наш день» – рисунок (интересные занятия)

«Развиваемся, вместе играя» (фото)

Поделки из подручных материалов – к Дню космонавтики.

Беседа о Великой Отечественной войне " Мы помним эти дни!"

Третий этап: Заключительный:

Анализ результатов, использование ИКТ во взаимодействии с родителями, корректировка содержания.

Результаты реализации проекта в группе :

• создание по разным направлениям, консультаций, слайд шоу, видеофрагментов, аудио записей, мультемидийных материалов для работы с детьми и родителями.

• разработки информационных консультаций, бесед;

• изготовление и распространение буклетов, памяток, пособий, рекомендаций;

• привлечение Интернет-ресурсов в поисках информации.

Итак, успешность педагогического взаимодействия дошкольного учреждения и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько воспитатель использует в своей работе новые информационно-коммуникационные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательно-воспитательном процессе современного образовательного учреждения.

Может быть, именно этот период в нашей жизни поможет наладить, сохранить или восстановить со своим ребёнком ту самую связь, которая сделает вас близкими людьми на всю жизнь!

Фото отчет