Утренняя гимнастика «Мы — спортсмены» по теме недели «Город мастеров»

Наталья Бабинцева
Утренняя гимнастика «Мы — спортсмены» по теме недели «Город мастеров»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: вызывать у детей интерес к окружающему миру, расширять знания и представления о профессиях;

- создать эмоциональный комфорт и положительный заряд на весь день.

Задачи:

- совершенствовать навыки ходьбы и бега;

- формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;

- воспитывать приветливость, формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.

Инструктор. Здравствуйте, ребята.

Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным.

«С добрым утром!»

«Добрый вечер!»

«Добрый день!»

Всем говорим.

Публикация «Утренняя гимнастика „Мы — спортсмены“ по теме недели „Город мастеров“» размещена в разделах

• Гимнастика для детей. Утренняя, оздоровительная, зарядка
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- Посмотрите на экран. Это город мастеров!

- А вы уже решили, кем станете, когда вырастите? Ответы детей.

- Я предлагаю вам отправиться сегодня в Город Мастеров и заняться спортом.

- Вы готовы стать спортсменами?

1. Ходьба друг за другом, руки в стороны, ходьба на пятках, руки на поясе, «как цапли», руки за спиной, ходьба обычным шагом, легкий бег на носочках, ходьба и построение в круг.

Инструктор. Перед соревнованиями все спортсмены обязательно разминаются. Предлагаю провести разминку.

2. ОРУ «Спортсмены»

1) «Малыши - силачи» 4-6 раз

И. п. : руки опустили, ноги слегка расставили.

В. : 1-2- поднять руки, сжатые в кулачки к плечам, 3-4- и. п.

2) «Юные гимнасты» 4-5 раз

И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе.

В. : 1-2- присесть, руки вперед, колени развести в стороны;

3-4- встать, руки вверх, подняться на носочки, прогнуть спинку; 5-6- и. п.

3) «Малыши- боксеры» 4-6 раз

И. п. : ноги на ширине плеч, руки перед грудью.

В. : 1-2- вынести правую руку, сжатую в кулак вперед; 3-4- и. п. ; 5-6- вынести левую руку, сжатую в кулак, вперед; 7-8- и. п.

4) «Мы – штангисты»4 раза

И. п. : ноги на ширине плеч, руки опустить

В. :1-2- наклон вперед, вниз, достать носки ног, 3-4- вернуться в и. п.

5) «Малыши - прыгуны» 4 раза

И. п. : ноги слегка расставить, руки на поясе.

В. : 1-4- прыжки на двух ногах на месте; 5-8 – ходьба на месте.

6) «Вырасти большой» - дыхательное упражнение

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

И. п. : стоя прямо, ноги вместе. В. : поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох. На выдохе произнести «у-х-х-х»! Повторить 4-5 раз.

3. Спокойная ходьба с постепенным замедлением.

Дети: Почему мы бодрые, сильные и смелые?

Потому что по утрам дружно все зарядку делаем!

Утренняя гимнастика в средней группе «Горпод мастеров - Строители»

Цель: Вызвать у детей интерес к окружающему миру; расширять знания и представления о профессиях.

Задачи:

- продолжать учить действовать совместно: строиться в колонну по одному, в шеренгу, находить свое место при построении;

- закрепить умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног;

- воспитывать уважение к труду взрослых.

Инструктор. Здравствуйте, дети! С каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? (ответы детей)

- А я пришла на работу с хорошим настроением, потому что я очень вас люблю, люблю наш детский сад, свою работу.

- А как называется моя профессия? (ответы детей)

А давайте, мы друг другу подарим на весь день свои улыбки и хорошее настроение.

Всех профессий очень много.

Их нельзя все перечесть.

Не везде работу видно.

Хоть подняться, хоть присесть.

Есть профессия такая.

Всем видны её дела.

Были здесь бурьяны, ямы.

А теперь стоят дома.

Инструктор: Дети, вы любите путешествовать? (ответы детей)

Хотите отправиться в город Мастеров? Слайд 1.

Тогда закройте глаза. Представьте себя летящими в волшебном «Чудолете». (музыка) Повторяйте за мной:

Сядем дружно в «Чудолет»

И отправимся в полет,

Раз-два-три-четыре-пять

Пора нам глазки открывать!

- Посмотрите на экран – это прекрасный город Мастеров.

Инструктор. Кто это нас встречает? Слайд 2.

Дети: Строитель.

Воспитатель: А как вы узнали? Давайте, ребята и мы построим сказочный дом.

1. Вводная часть:

ходьба в колонне по одному;

-на пятках, руки за спину.

-Бег в колонне по одному боковым галопом.

-ходьба с высоким подниманием колен,

- легкий бег;

-ходьба в спокойном темпе.

Восстановление дыхания.

Перестроение в три колонны.

2. Основная часть: ОРУ «Строители»

«Приготовим раствор» 6 раз

И. п. : стойка ноги на ширине плеч, руки опустить

В. : 1- руки вперёд,

2- руки вверх, круговые движения кистями;

3- руки вперёд;

4 - И. п.

2. «Стена - укладываем кирпичи» 6 раз

И. п. : стойка ноги на ширине плеч, руки в стороны.

В. : 1-3 - руки вперед, кулачок на кулачок;

4.- И. п.

3. «Как же дом без крыши? Кроем крышу» 5-6 раз

И. п. : сидя, ноги в стороны, руки в упоре сзади

В. : 1-2. руки дугой вверх, наклон вперёд, дотянуться до носков ног;

3-4. И. п.

4. «Необходимо стройку закрыть забором. Строим забор» по 3 раза в каждую сторону

И. п. : сидя, ноги скрестить, руки у плеч.

В. : 1 - поворот влево, право

руку положить на пол;

2- И. п.

3 - то же вправо;

4 - И. п.

5. «Строители устали. Отдыхаем»

И. п. : лёжа на животе, руки вдоль тела.

1-4. перекаты на правый и левый бок.

6. «Веселимся» 2 раза по 10 прыжков

И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.

В. прыжки на двух ногах.

Заключительная часть:

-перестроение в колонну по одному;

- ходьба;

-бег змейкой;

-ходьба с восстановлением дыхания.

Инструктор. На этом наше путешествие в город Мастеров заканчивается.

Профессий великое множество. Но очень важно, чтобы работа была по душе. И только тогда ты сможешь стать мастером своего дела и приносить другим людям радость.

А сейчас садимся в свой «Чудолет» и возвращаемся в детский сад.

Закрываем глаза. Повторяйте за мной.

Раз. два-три-четыре-пять

Пора глаза нам открывать!

Итог: Скажите, вам понравилось в Городе мастеров?

Вы отлично справились со всеми заданиями. Молодцы.