«Маска клоуна». Конспект занятия по рисованию кистью и акварельными красками во второй младшей группе

Ангелина Караваева
«Маска клоуна». Конспект занятия по рисованию кистью и акварельными красками во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Маска клоуна».

Образовательные:  формировать умение детей рисовать простым карандашом лицо клоуна, состоящее из кругов разного размера, ориентироваться в частях тела и лица.

Развивающие: развивать речь, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать положительное отношение к выполненной работе.

Демонстрационный материал: картинка с клоуном.

Публикация «„Маска клоуна“, Конспект занятия по рисованию кистью и акварельными красками во второй младшей группе» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Клоун. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Маски, театральные костюмы, уголки ряжения
• Рисование красками
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Раздаточный материал: альбомный лист, простые карандаши, кисть, акварельные краски, баночка с водой.

Структура занятия :

I. Вводная часть:

Коммуникативная игра «Добрые ребята»

Сегодня у нас гость, а кто же это мы узнаем, когда послушаем стихотворение.

Стихотворение А. Усачёва «Клоун» :

Гаснет свет. Окончен бал…

Человек ботинки снял.

Снял цилиндр, фрак, живот –

Он ему немного жмёт.

Отцепил свои часы,

Уши, бороду, усы

И улыбку до ушей

Спрятал в ящик от мышей.

Снял копну густых волос.

Положил на полку нос.

И, вздыхая, лёг в кровать…

Завтра снова надевать!

Воспитатель: О ком это стихотворение? (О клоуне.) Что клоун снял с себя? (Ботинки, живот, уши, бороду, усы, волосы, нос.)  Какой клоун? (Весёлый, смешной, яркий, забавный.) Почему он выглядит весёлым и смешным? (Клоун одет в разноцветную одежду. Его лицо раскрашено яркими красками.)

II. Основная часть:

Воспитатель: Сегодня мы станем с вами настоящими художниками и нарисуем самую веселую и красивую маску клоуна. согласны ребята?

Сначала нужно нарисовать простым карандашом большой круг – это будет лицо. Вот так. (Показывает на листе ход). Внутри круга нарисуем глаза и нос в виде кругов. Рот нарисуем в виде линии.

Физминутка «вышел клоун»

Вышел клоун на арену, Поклонился всем со сцены, Вправо, влево и вперед. Поклонился всем как мог.  (Поклоны.)

А теперь мы возьмем кисточку и краски и закрасим акварельными красками нос, рот, глаза, волосы. Можно нарисовать яркие щёки и волосы, подрисовать круглые уши.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Какие у вас получились яркие лица клоунов! Что мы сегодня делали? (Рисовали). А кого рисовали? (Клоуна).Вам понравилось? Какие геометрические фигуры мы использовали в рисовании?