Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Встреча с Лесовиком»

Любовь Дабоничева
Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Встреча с Лесовиком»
▼ Скачать + Заказать документы

“Встреча с Лесовиком”

Программное содержание.

1. Уточнить знания детей о признаках зимнего леса (много снега, деревья в инеи, следы на снегу, ит. д.);

продолжать учить классифицировать растения и животный мир леса;

упражнять детей в определении породы деревьев по отдельным частям.

2. Закрепить умение подбирать слова-антонимы (грустный - веселый, ленивый - трудолюбивый);

закрепить умение быстро находить простой ответ на заданный вопрос.

3. Учить применять новые способы преобразования впечатления; воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материал к занятию.

Публикация «Конспект занятия по экологии в подготовительной группе „Встреча с Лесовиком“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Аудиозапись голоса птиц, природа, птицы и животные; макеты деревьев (ель и осина): костюм Старичка - Лесовика; картина «Зима в лесу»;

дидактическая игра “С какого дерева предмет”.

Предварительная работа.

Прогулки в лес, рассматривание и игры с деревьями. Заучивание стихотворений С. Погореловский "Здравствуй лес”, В. Степанов "Что случилось с деревом?” беседы о лесе, о животных, чтение книг, рассматривание картин («Зима в лесу», «Кто как зимует»).

Ход занятия.

- Ребята, послушайте загадку. Отгадав её, вы узнаете, куда сегодня мы с вами отправимся.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходите в этот дом,

Чудеса увидите в нем.

- Правильно ребята мы сегодня отправимся о вами в лес. А как вы думаете, какое сейчас время года в лесу. - Зима.

- Докажите мне, что зима, а не другое время года,

Деревья стоят в инеи, без листвы, зайцы в белых шубках бегают по лесу, медведи, ежи спят в своих берлогах, норах, шины не поют, а пересвистываются.

- Молодцы ребята, я хочу показать вам одну картину мне её один старичок прислал (достаю картину, а она рассыпается).

- Что же это такое, он еще и шутит с нами, (дети собирают картину).

- Дети, что изображено на этой картине? - Лес.

- А какой это лес? - Смешанный,

- Почему его так называют? - Гам растут разные деревья (березы, осины, ели, сосны и т. д.)

- А какие ещё леса вы знаете? Хвойные, лиственные (объясняют).

- Ребята, а вы догадались, кто прислал мне эту картину?

Хотите с ним познакомиться? Тогда послушайте загадку

В лесу, в бору живет старый старичок,

Он лес охраняет, к себе в гости поджидает (воспитатель надевает костюм лесовика)

- Л, Здравствуйте, грустные ребята!

Д Мы веселые ребята!

- Л Здравствуйте, ленивые ребята!

- Д. Мы трудолюбивые ребята!

- Л. Здравствуйте, недружные ребята!

- Д. Мы дружные ребята!

- Л. Здравствуйте, незнайки!

- Д. Мы всему учимся!

- Л. Вот я вас сейчас и проверю. Хотите попасть в мой

сказочный лес? (Ответы детей.)

Я начну, а вы все вместе дружно отвечайте.

Много леса - не губите,

Мало леса - берегите,

Нет леса - посадите.

Гнезда птиц не разоряйте.

Растения — земли украшение,

Звери всякие важны - звери всякие нужны.

- Я ребята вами очень доволен и хочу вас одарить плодами моего леса, лесными орешками. А теперь пора прощаться, скажем, вместе:

Полон лес, и загадок и чудес.

- Ребята вам понравилось это путешествие по зимнему лесу.

- Да

Лес это замечательное природное богатство.

Туда ходят не только, за грибами и ягодами.

Но и отдыхать, наслаждаться тишиной, чистым воздухом, пением птиц, лесными шорохами.