Конспект занятия «Перелетные птицы» в старшей группе

Тамара Мовчан
Конспект занятия «Перелетные птицы» в старшей группе
▼ Скачать +Заказ

Цель: уточнить, расширить представления детей о диких, перелетных птицах; закрепить понятие, что дикие птицы живут на воле (в лесу, поле, на воде, боятся человека; развивать наблюдательность; воспитывать заботливое отношение к пернатым, вызвать желание заботиться о них, любить природу родного края.

I половина дня:

Беседа:

«Перелетные птицы».

Цель: уточнить представления детей о перелётных птицах (журавль, ласточка, утка, гусь, лебедь и т. д.); пополнить словарь детей словами: «дикие», «перелетные» «теплые страны», «улетают»; развивать диалогическую речь; воспитывать любовь к природе родного края.

Формирование КГН-«кушаем правильно».

Цель: закрепление умение – опрятно кушать, спокойно сидеть за столом, есть бесшумно, пользоваться после еды салфеткой.

Индивидуальная работа:

Дидактическая игра: «Где чей дом?».

Цель: закрепление знаний детей о перелетных птицах и их «месте обитания».

С детьми:

Самостоятельная деятельность детей:

Создать условия для самостоятельной игровой деятельности детей.

Цель: учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, используя в игре разнообразные атрибуты.

Игры с дидактическим материалом в центре музыкального развития - «игра на деревян-ных ложках».

Цель: знакомить детей с народными муз. инструментами; способствовать развитию слухового восприятия, чувства ритма…

Занятие:

1. ФЭМП.

Занятие 16 (октябрь, ст. 57 И. А Помораева, В. А. Позина, уч. пособие.

2. Речевое развитие.

Занятие 19 (ноябрь, ст. 40 «Работа над предложением». Звуковая культура речи.

В. В. Гербова, уч. пособие.

3. Физкультура (по плану инструктора по физ. культуре).

Прогулка 1

Картотека прогулок под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

II половина дня

Познавательная беседа: «Птицы улетели в теплые края».

Цель: расширить представления детей о диких, перелетных птицах; закрепить понятие, что дикие птицы живут на воле (в лесу, поле, на во-де, боятся человека; развивать наблюдательность; воспитывать заботливое отношение к пернатым, вызвать желание заботиться о них, любить природу родного края.

Самостоятельная деятельность детей:

Игры в кукольном уголке.

Цель: объединять детей для совместных игр; развивать чувство симпатии, дружбы.

Игра детей в центре «Ряженья».

Цель: развивать у детей умение подбирать одежду согласно сюжету игры, научить правильно называть элементы одежды.

Настольно-печатные игры по выбору детей.

Цель: учить быть внимательным, пользоваться образцом, складывать целое из частей.

Знакомство с художественной литературой:

Чтение сказки Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка».

Цель: Воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, запоминать их,

сопереживать героям произведения.

Прогулка 2

Тема: Наблюдение за свежевыпавшим снегом.

Индивидуальная работа - прыжки на двух ногах вокруг дерева – упражнять в прыжках с продвижением вперёд. С детьми:

Дидактическая игра «Что делает снег?».

Цель: развивать внимание, мышление; учить подбирать глаголы.

Игра на слуховое восприятие:

«Испорченный телефон».

Цель: развивать слуховое внимание (тихо произносить на ухо соседу слово, которое услышал первый участник от водящего).

Подвижная игра: «День-ночь».

Цель: развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации.

Подвижная игра: «Догони».

Цель: учить бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего; приучать к

осторожности.

Работа с родителями

Предложить родителям поучаствовать в анкетировании: «Соблюдаете ли Вы правила дорожного движения».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.