Иванова Елена
«Блокада Ленинграда». Познавательное занятие в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тема : «Блокада Ленинграда»
Цель: обогатить знания детей о героическом прошлом города Ленинграда – блокаде.
Задачи:
-Расширять знания детей о Российской армии.
-Воспитывать уважение к защитникам отечества, к памяти павших.
-Формировать у детей интерес к получению знаний о России, ее героической истории.
Предварительная работа:
-Рассматривание иллюстраций, изображающих монументы и памятники защитникам города;
-Чтение художественных произведений по теме.
Темочки:
- Блокада Ленинграда
- Блокада Ленинграда. Конспекты
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
-Прослушивание песен и музыки военных лет.
-Рассказ о блокаде, стихи о блокаде.
Материал:
Презентация о блокаде, картинки о блокаде, музыкальные композиции, кусочек чёрного хлеба.
Ход занятия:
В ходе занятия показ презентации.
Воспитатель: 27 января – памятная дата для нашего народа. В этот день был полностью освобождён город Ленинград от блокады. Сейчас этот город называется Санкт-Петербург.
Много- много лет тому назад, когда нас еще не было на свете, была Великая Отечественная Война с фашисткой Германией. Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушения. Беда пришла в каждый дом.
Слушаем запись песни «Священная война»
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна, —
Идет война народная,
Священная война!
Как два различных полюса,
Во всем враждебны мы:
За свет и мир мы боремся,
Они — за царство тьмы.
Дадим отпор душителям
Всех пламенных идей,
Насильникам, грабителям,
Мучителям людей!
Не смеют крылья черные
Над Родиной летать,
Поля ее просторные
Не смеет враг топтать!
Гнилой фашистской нечисти
Загоним пулю в лоб,
Отребью человечества
Сколотим крепкий гроб!
Встает страна огромная,
Встает на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой.
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна, —
Идет война народная,
Священная война!
1941 г.
Рассматриваем картины военных действий, портреты участников войны.
Воспитатель: Враг был очень силен. Он разрушал города и села, убивал мирных людей. Но наш народ, как один поднялся на защиту своей Родины. Нашему солдату пришлось нелегко на этой войне, чтобы отстоять каждый клочок нашей земли. Это были жестокие бои за деревню, за каждый дом, улицу.
Воспитатель показывает карту России:
Вот здесь находится город Санкт- Петербург. Это один из самых красивых городов нашей страны. Раньше этот город назывался Ленинград. Враг очень хотел захватить этот город и пройти по его улицам. И враг окружил его со всех сторон. 8 сентября 1941 года над городом сомкнулось кольцо блокады, длиной в 900 дней и ночей. В кольце блокады оказалось много жителей этого города 2 миллиона 877 тыс. человек.
Ребята, а вы знаете, что значит слово блокада? (ответы детей)
Воспитатель: Для жителей Ленинграда блокада означала – смерть. Это вой сирены, голод, холод, летящие с неба бомбы. Враги не просто подошли близко к Ленинграду. Им удалось окружить его. А из окруженного города нельзя выехать ни на поезде, ни на машине. И приехать теперь никто не мог в окруженный Ленинград. А когда город окружен врагами, это и значит, что он в блокаде. Фашистская армия так близко подошла к Ленинграду, что могла спокойно просматривать улицы и проспекты города и стрелять по ним. Фашисты хотели не только захватить Ленинград, а полностью его уничтожить. Жители Ленинграда заклеили окна в домах узкими полосками бумаги – чтобы осколки стёкол не ранили при взрывах. На всех окнах висели тёмные шторы – чтобы ни один лучик света не сверкнул ночью. Каждую ночь слышался гул самолётов, разрывы бомб. В первые месяцы блокады на улицах Ленинграда было установлено много громкоговорителей. По радио людям объявляли о налётах и воздушной тревоге. Жуткий вой сирены холодил кровь. От бомбёжек прятались в бомбоубежищах, которые располагались в подвалах, подходящих для этого домов, в подземной части метро.
Ленинград лишился всего — отопления, воды, электричества, но продолжал бороться.
Кроме фашистов на осажденный город наступала зима — в этот год неожиданно суровая и морозная. Пытаясь хоть как-то согреться, люди затапливали в квартирах небольшие железные печки. В них вместо дров жгли оставшуюся деревянную мебель и даже книги — все, что могло гореть. Но тепла все равно не хватало. Стены комнат покрывались инеем.
Но все-таки главным врагом Ленинграда был голод. В блокадном городе катастрофически не хватало хлеба. Каждому жителю Ленинграда выдавались специальные карточки. По ним можно было получить свою норму хлеба — небольшой (125 граммов) кусочек в день, но и его не хватало. Ребята, посмотрите на этот маленький кусочек чёрного хлеба. (воспитатель показывает настоящий кусочек хлеба- 125 г).
Дети рассказывают стихи.
Ребенок.
Городу Ленинграду
Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город,
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк,
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город остался!
Никуда не исчез!
Н. Алексеева
Воспитатель: В блокадное время многие ленинградцы носили на груди жетон, маленький жестяной значок – ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на заявления фашистов о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Таким образом, жители осаждённого Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. «Блокадная ласточка» —стала символом надежды в осажденном городе. Далеко за кольцом блокады было продовольствие - мука, мясо, масло. Как же его достать? Ведь враг бомбил город и ночью и днем. Лишь только одна дорога связывала блокадный город с большой землёй. Шла она по воде Ладожского озера. Под огнем в город на баржах привозили продукты и увозили детей, раненых. Единственным спасением стала дорога по замерзшему Ладожскому озеру. Эта дорога спасла от смерти многих ленинградцев. В город везли продовольствие, а из города по ледовой дороге вывозили детей. Поэтому её назвали «Дорогой жизни».
Даже в жутких условиях блокадной жизни, когда не хватало еды, воды, дров, теплой одежды, многие дети учились. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Опасен и тяжел был путь в школу. Ведь на улицах часто рвались снаряды, и идти приходилось через снежные заносы. В школах и бомбоубежищах стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках и рукавицах. Руки мерзли, а мел выскакивал из пальцев.
Это были самые страшные 900 дней и ночей. Ленинградцы выстояли. А наши солдаты делали всё возможное, чтобы освободить город. И, наконец, наступил день великого ликования – 27 января 1944г. Радио объявило: «Город Ленинград освобождён от вражеской блокады!».
Ребенок:
Такого дня не видел Ленинград!
Нет. Радости подобной не бывало!
Казалось, что всё небо грохотало…
Гремел неумолкаемо салют
Из боевых прославленных орудий.
Смеялись, пели, обнимались люди.
Воспитатель: Подвиг, совершённый в годы блокады, навсегда останется в памяти народа. На месте, где было прорвано кольцо блокады, установлен памятник, который называется «Разорванное кольцо». Детям — юным героям Ленинграда, установлен памятник «Цветок жизни». За мужество и героизм город Ленинград получил звание Город – герой.
Ребенок:
Пусть всегда будет мир на земле.
Пусть не рвутся снаряды и не гибнут люди.
Мы скажем «нет»- войне!
И повторим мы это слово
Пусть мирно будет на земле
Пусть будет мир всему основой.
Вопросы детям:
1. О чем мы сегодня говорили?
2. Где проходила дорога жизни?
3. Для чего нужны памятники?
4. Как назывался жетон, который носили ленинградцы на груди во время блокады?
Итог:
Ребята, война давно закончилась, прошло много лет. Мы должны сохранить память о героизме и стойкости героев Великой Отечественной войны, о мужестве простых людей, вынесших на себе трудности блокадного Ленинграда.
Иванова Елена | Все публикации
