Технологическая карта педагогической мастерской по обмену опытом работы по теме «Дизайн деятельность в ДОУ» (3 фото)

Светлана Поздеева
Технологическая карта педагогической мастерской по обмену опытом работы по теме «Дизайн деятельность в ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель «Повышение профессиональной компетентности педагогов»

Задачи:

1. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности в воспитательно-образовательном процессе;

2. Обеспечение потребности педагогов в профессиональном, культурном и творческом развитии;

3. Пропаганда передового педагогического опыта;

Вступительное слово

Слайд -Презентация По теме «Дизайн деятельность в детском саду»

Инновационный метод деятельности педагога используемый в работе с детьми.

Публикация «Технологическая карта педагогической мастерской по обмену опытом работы по теме „Дизайн деятельность в ДОУ“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опыт работы, практика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2020

1 этап (индукция)

Подбор стихотворения, слайд шоу (фотографии отражающие красоту зимних деревьев,музыка.

Чтение стихотворения на фоне волшебной, сказочной музыки, на фоне слайдов направленно на создание эмоционального настроя и мотивацию педагогов к творческой деятельности.

Хрустальные деревья, хрустальная трава,

Зима уже вступила в законные права.

Накинула на плечи ажурный пеньюар,

Сияет белизною лощёный тротуар.

Всё инеем покрыто, куда ни кинешь взор!

Серебряные ёлки, причудливый узор.

К лицу берёзкам сонным изысканный наряд.

Кристаллики - иголки искрятся и горят.

А ветер - непоседа срывает кружева,

И слышится повсюду звенящая молва.

Таинственные звуки, хрустальный перезвон,

Декабрь прекрасен утром, как дивный зимний сон!

(Е. Койда)

Стихотворение

2 этап (Социализация)

На столах заранее разложен материал для использования в работе (акриловые самоклеящиеся стразы разной формы и цвета, конфетти в форме снежинок, елочек, звездочек разного размера и расцветки, пайетки, бусинки, бисер, помпоны, искусственный снег)клей ПВА, клеевые пистолеты, бумажные салфетки, влажные салфетки, акриловые краски, кисти щетина, кисти белка №1,ножницы.

Педагогам предлагается занять места за столами объединившись парами. Выбрать предложенные макеты дерева для декорирования.

Этап творческой работы. Задание выполняется самостоятельно опираясь на имеющийся опыт, знания, и умения. Работая в паре происходит взаимообогащение опыта партнеров. В ходе работы педагоги ведут диалоги, идет подготовка итогового продукта.

3 этап (Афиширование)

Каждый педагог представляет результат своей творческой работы, а также обсуждают и выделяют оригинальные интересные идеи.

4 этап (Рефлексия)

В конце педагогам предлагается украсить новогодние шары магнитами разного цвета,отразив анализ собственной мысли, чувств,впечатлений в процессе и результате мастерской.

Фиолетовый шар с надписью «Опыт полезен, всё понятно»

Желтый шар с надписью «Ещё придется потрудиться»

Зеленый шар с надписью «Да трудно все- таки учиться!»