Майя Кругляченко
Социальное развитие дошкольников
«Сегодня всё большее количество детей в детских садах нуждается в коррекционной работе логопедов и психологов. Причин для этого предостаточно. Но, пожалуй, самая главная из них заключается в том, что в детских садах забыли простую истину, что высшие человеческие функции формируются только в благоприятной социальной ситуации развития».
Л. С. Выготский
Только в тесном сотрудничестве с окружающими людьми ребёнок знакомится с социально-приемлемыми формами поведения и учится сознательно поддерживать нравственные нормы и активно участвовать в образовательном процессе. Поэтому параметры социальной ситуации развития воспитанников – это важнейшие показатели эффективности воспитательно - образовательной работы дошкольного учреждения.
Публикация «Социальное развитие дошкольников» размещена в разделах
Социальная ситуация развития детей в группе детского сада оценивается по следующим показателям:
- организация жизни детей в ДОУ;
- стиль взаимоотношений воспитателя с детьми;
- воспитание у детей социальных качеств и навыков сотрудничества;
- стиль взаимоотношений с родителями воспитанников.
Одна из задач социального педагога – создание благоприятных условий в ДОУ для развития ребёнка. Предлагаемые социально-педагогические диагностики позволяют объединить усилия всех педагогических кадров ДОУ вокруг задачи создания благоприятной социальной ситуации развития для воспитанников.
