Социально-коммуникативный проект «Добро и доброта»

Екатерина Курманова
Социально-коммуникативный проект «Добро и доброта»
▼ Скачать + Заказать документы

Содержание проекта

Тип проекта : социально-коммуникативный.

Сроки реализации проекта – 1 неделя.

Формы работы: игровая, познавательно - исследовательская, продуктивная, взаимодействие с родителями.

Цель проекта : воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

Публикация «Социально-коммуникативный проект „Добро и доброта“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

• Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям.

• Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.

• Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях.

• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

• Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей.

Предварительная работа:

• Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

• В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг.

• Доброта украшает наш мир, и чем ее больше, тем красивее и светлей мир вокруг нас.

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей «Можно ли научить детей доброте».

2. Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).

Ожидаемый результат:

• Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.

• Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

• Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

• У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

• Для родителей оформлены рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.

• У родителей повысился интерес к жизни группы.

Этапы осуществления проекта

Первый этап. Целеполагание.

Раздел «Нравственное воспитание», включен почти во все образовательные программы, адресованные детям дошкольного возраста. Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Второй этап. Разработка проекта.

1. Довести до участников важность данной темы.

2. Подбор методической литературы.

3. Сбор литературы о добре : стихи, сказки, загадки, пословицы, поговорки, мирилки.

4. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

5. Разработка занятия, определение тематики бесед.

6. Подборка материалов для консультаций «Можно ли научить детей доброте».

7. Коллективная работа «Изготовление дерева добра».

Третий этап. Выполнение проекта.

Июнь

1 день

1. Составление загадок о доброте.

2. Консультация для родителей «Можно ли научить детей доброте».

3. Учимся говорить комплименты.

4. Настольно- печатная игра собери картинку «Путешествие по сказкам».

5. Чтение сказки «Золушка».

6. С/р игра «Больница».

7. Труд «Наводим порядок в группе».

8. Коллективная лепка детей «Солнышко лучистое улыбнулось весело».

2 день

1. Словесная игра «Круг пожеланий» (с клубочком).

2. Д/и «Определим по внешнему виду характер героя», «Найди пару».

3. Проблемная ситуация «Медвежонок, который не знает добрых слов».

4. Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).

5. П/и «Не сердись, улыбнись».

3 день

1. Утреннее приветствие «Доброе утро».

2. Пальчиковая гимнастика «Ты мой друг и я твой друг».

3. Оформление шкатулки «Добрые дела».

4. Словесная игра «Что доброго делают люди этой профессии».

5. Разучивание мирилок. Д об

4 -5 день

1. Круг общения «Учимся угощать».

2. Рисование «Подарок другу»

3. Показ настольного театра «Репка».

4. Словесная игра «Расскажи и превратись».

5. Составление рассказа «Мой любимый сказочный добрый герой».

Итог проекта : Коллективная работа «Изготовление дерева добра» (высказывания и пожелания детей о добре и доброте).