Конспект занятия «Сочинение сказки на тему «Приключения зайца»

Ирина Казакова
Конспект занятия «Сочинение сказки на тему «Приключения зайца»
▼ Скачать + Заказать документы

Пр/ з: Учить детей придумывать сказку соблюдая структуру рассказа, не отступать от темы, не повторяя сюжетов товарищей; учить согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.

Формировать умение придумывать синонимы.

Развивать память, связную, логически правильную речь, внимание, воображение.

Воспитывать любовь к животным.

Словарная работа: Учить подбирать прилагательные и глаголы к существительному заяц.

Публикация «Конспект занятия „Сочинение сказки на тему „Приключения зайца“» размещена в разделах

Методы и приемы: беседа, вопросы к детям, придумывание сказки по плану, показ схем.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в книгах, альбомах «Дикие животные».

Материалы и оборудование: мольберт, книги, схемы, колонка с муз. исполнением

Ход занятия

Орг. Момент.

Выставка произведений и сказок : заюшкина избушка, теремок, заяц хваста и др.

Ребята я приглашаю вас посетить выставку книг.

Назовите сказки какие вы знаете?

Ребята а вы любите сказки?

А хотите стать сказочниками, сами придумывать сказки

А о ком будет сказка, вы узнаете отгадав загадку.

Загадываю загадку детям

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

(Заяц)

Почему вы так решили? (ответы детей). Какие слова из загадки натолкнули вас на ответ?.

Дети садятся на стулья.

Ребята, чтобы сказка про зайца была интересной скажите какими словами можно сказать о нем?

Мы будем передавать кубик и говорить слова: вос-ль заяц осторожный, серый

белый, быстрый, пугливый, травоядный, ушастый, маленький, косой, увертливый, умный;

А теперь скажите как можно сказать про зайца, когда он убегает от волка?

(бежит, мчится, несется)

Как можно назвать зайца (зайчонок, трусишка, зверек)

Сколько красивых слов вы придумали, они украсят нашу сказку

Чтобы сказка была интересной давайте вспомним о чем надо рассказывать в начале

Выставляю схему: о ком будет сказка (сказка будет про зайца)

Где происходит история (может в лес, на реке в поле и тд)

Когда происходят события? (весенний день, утро, вечер)

С каких слов начинаются сказки?

О чем нужно рассказать в середине истории? (что случилось с зайцем)

Выставляю схемы

Как вы думаете что могло случится?

Кто ему помог, как удалось зайчику спастись.

Выставляю схемы

О чем будет рассказ в конце истории

Схема

Чем закончилась история, что стало с зайчиком

Физкультминутка: музыкальная про зайку