Конспект занятия по аппликации «Снегири на веточке»

Анастасия Дурицына
Конспект занятия по аппликации «Снегири на веточке»

Снегирь на веточке

Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги, соблюдая относительную величину.

Передавать окраску снегиря.

Учить красиво располагать изображения на листе.

Развивать эстетическое восприятие.

. Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.

Ход занятия

1. Беседа

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Снегири на веточке“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зима
• Зима. Аппликации
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Снегирь
• Снегирь. Аппликации
• Темочки

- Скажите, ребята, какое сейчас время года?

- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?

- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

- Молодцы! А теперь, угадайте загадки. Разгадав их, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Посмотри, какие птички:

Нет – не галки, не синички,

Прилетели к нам сегодня

Прямо в праздник новогодний!

Ярче утренней зари

Красногрудки. (снегири).

Прилетели на зимовку

Птицы, что в морозы ловко

Скачут по деревьям, веткам

В красно-огненных жилетках.

Не узнать нам их нельзя -

Любим птичку -. (снегиря).

Показ иллюстраций.

- Почему так назвали этих птиц?- Правильно, снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица.

В-ль просит детей описать снегиря.

Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

2. Физкультминутка «Снегири»! Снегири летят, крыльями машут.

Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок,

Прыг — скок, прыг — скок.

Полетели пообедать,

Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку,

Сделал добрый человек!

3. Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы.

4. Продуктивная деятельность детей.

5. Итог. Анализ дет. работ.

- Как называется эта птица? (Снегирь)

- Назовите, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова)

- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)