Елена Ческидова
Положение о смотре-конкурсе «Создание условий для организации познавательной деятельности детей в ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы
Приказ
02.02.2016 г. Троицк № ___
О проведении смотра - конкурса «Создание условий для организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста (РЭМП, конструирование)» среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №___»
С целью активизации деятельности педагогов ДОУ, улучшения уровня оснащения предметно – развивающей среды групп ДОУ.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести смотр - конкурс «Создание условий для организации познавательной
Публикация «Положение о смотре-конкурсе „Создание условий для организации познавательной деятельности детей в ДОУ“» размещена в разделах
- Положение конкурса. Образцы положений
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016
деятельности детей дошкольного возраста (РЭМП, конструирование)» среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №___» с «04» по «18» февраля 2016 года
2. Утвердить Положение о проведении смотра - конкурса «Создание условий для организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста (РЭМП,
конструирование)» среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №___» (Приложение)
3. Сформировать и утвердить состав жюри смотра-конкурса в составе.
- и. о. заведующего___
- старший воспитатель___;
- председатель ППО ___;
- музыкальный руководитель ___;
- воспитатель.
3. Назначить ответственным за организацию и проведение конкурса старшего воспитателя ___
4. Контроль за исполнением оставляю за собой.
И. о. заведующего МБДОУ
"Детский сад №___" ___/___/
Приложение к
Приказу № ___от 02.02.2016г.
о проведении смотра - конкурса
«Создание условий для организации
познавательной деятельности детей
дошкольного возраста
(РЭМП, конструирование)»
Положение
о смотре-конкурсе
«Создание условий для организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста (РЭМП, конструирование)» среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №___»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в целях создания в группе условий для математического развития детей.
1.2. Положение определяет порядок и условия организации смотра – конкурса по созданию банка дидактических игр по образовательной области «Познавательное развитие» (РЭМП, конструирование) на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №___».
2. Цели и задачи смотра – конкурса
Цель: Смотр – конкурс проводится с целью активизации деятельности педагогов ДОУ, улучшения уровня оснащения предметно – развивающей среды групп ДОУ.
Основными задачами смотра – конкурса является :
• Пополнить и обновить дидактическое и методическое обеспечение групп по ОО «Познавательное развитие» (РЭМП, конструирование).
• Оформить в группах ДОУ уголки занимательной математики.
• Способствовать улучшению уровня оснащения предметно – развивающей среды групп ДОУ.
• Содействовать развитию творческого потенциала педагогов ДОУ.
• Повышать профессиональное мастерство педагогов по вопросам развития у дошкольников элементарных математических представлений.
• Содействие укреплению связи ДОУ с семьей.
3. Участники смотра – конкурса
3.1. Организатором смотра – конкурса является администрация МБДОУ «Детский сад №2».
3.2. В смотре конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп.
4. Жюри смотра – конкурса
4.1. Состав жюри определяется приказом заведующего ДОУ
4.2. В состав жюри входят:
• - и. о. заведующего
• - старший воспитатель;
• - председатель;
• - музыкальный руководитель;
• - воспитатель
5. Организация и порядок проведения смотра – конкурса
5.1 Смотр – конкурс проводится с «04» по «18» февраля 2016 года
5.2. Оформить уголки «Математики и конструирования» и подготовить их к оценке жюри к «18» февраля 2016 года.
6. Критерии оценки
Жюри оценивает оформление уголка математики и конструирования по следующим критериям:
• Открытость и доступность для детей;
• Соответствие программным и возрастным требованиям;
• Новизна, оригинальность, эстетичность оформления;
• Количество дидактических игр;
• Разнообразие сюжетов, позволяющих сформировать интерес и потребность ребенка в игре;
• оценки: 0- критерий отсутствует; 1- присутствует частично, 2- присутствует в полном объеме.
7. Подведение итогов
7.1. Подведение итогов смотра – конкурса состоится «18» февраля 2016 года
7.2. В ходе смотра – конкурса определяются победители, занимающие три первых призовых места.
7.3. Победители и участники награждаются почетными грамотами.
7.4. Самые активные родители (законные представители) воспитанников, принимавшие участие в смотре – конкурсе, отмечаются на общем родительском собрании.
7.5. Итоги конкурса будут объявлены на педагогическом совете № 3.
Протокол
от ___ 2016 г.
смотра-конкурса «Создание условий для организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста (РЭМП, конструирование)» среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №___»
Критерии смотра – конкурса
1. Оборудование по математическому развитию и конструированию в соответствии с рекомендациями программы
1.1. Оборудование (хорошо освещенное место, полочка или стеллажи)
1.2. Соответствие содержания возрасту детей
1.3. Фланелеграф, развивающий коврик
1.4. Конструкторы
2. Наличие в группе демонстрационного материала
2.1 Счет, количество, цифры
2.2. Измерение: полоски, по ширине, высоте, мерные стаканчики для сыпучих, воды
2.3. Форма, цвет
2.4. Состав числа (старшая группа)
2.5. Схемы для конструирования
3. Наличие в группе раздаточного материала:(на подгруппы детей)
3.1. Наборы цифр
3.2. Наборы карточек (верхняя нижняя полоски)
3.3. Наборы геометрических фигур
3.4. Наборы для измерения длинны, ширины, объема (мерные стаканчики, ложки)
3.5. Карточки для соответствия количества и цифры
3.6. Раздаточный счетный материал
4. Наличие в группе игр на логическое мышление:
4.1. Кубики для всех
4.2. Палочки Кюзинера к ним наглядный раздаточный материл в соответствии с возрастом детей
4.3. Головоломки, плоскостные конструкторы
5. Наличие в группе разнообразного дидактического и наглядного материала по сенсорному развитию:
5.1. Дидактические игры на форму
5.2. Дидактические игры на цвет
5.3. Дидактические игры на количество
5.4. Картотека художественного слова по ознакомлению детей с сенсорными эталонами
6. Наличие в группе занимательного математического материала:
6.1. Картотека задач – шуток, головоломок, заданий на сообразительность, ребусов, игр на нахождение сходства и различия, занимательных примеров и др.
6.2. Лабиринты, головоломки
6.3. Картотека стихотворений, сказок о цифрах, числах и других математических понятиях;
ИТОГО:
Член жюри: ___
Решением жюри I место по итогам смотра-конкурса присуждается воспитателям ___группы МБДОУ «Детский сад №___» ___
___
• II место по итогам смотра-конкурса присуждается воспитателям
___группы МБДОУ «Детский сад №___»___ ___
___
• III место по итогам смотра-конкурса присуждается воспитателям
___группы МБДОУ «Детский сад №___» ___
___
Члены жюри:
