Серия бесед по проблемным ситуациям для детей старшего дошкольного возраста по формированию морального сознания

Василенко Жанна Леонидовна
Серия бесед по проблемным ситуациям для детей старшего дошкольного возраста по формированию морального сознания

Цель бесед : формирование морального сознания при отсутствии внешнего

контроля по разработанным вопросам.

Это такие ситуации - рассказы : «О недоброжелательности», «О зависти»,

«О вредности», «О жадности». Это рассказы о сверстниках, ситуации взяты

из жизни детей.

В ходе бесед дети анализировали поступки персонажа, чтобы

впоследствии постараться не нарушать того, что не одобрили вместе.

1 ситуация : "О нечестных поступках"

Публикация «Серия бесед по проблемным ситуациям для детей старшего дошкольного возраста по формированию морального сознания» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Игровые проблемные ситуации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Арина и Злата были дежурными. Они накрывали на стол, разносили хлеб.

Мальчики играли в строительные и сюжетно-ролевые игры, Максим пробегал мимо, и Злата оказалась у него на пути. Он оттолкнул ее и побежал дальше. Злата выронила тарелку и она разбилась. Увидев разбитую тарелку, воспитатель спросила: «Кто это

сделал?» - «Злата, Злата» - закричал Максим. Злата горько заплакала.

А, Арина сказала, что это неправда, что это сделал Максим, попыталась

успокоить подругу.

Рекомендуемые вопросы:

Что бы ты сказал об этих детях?

Кого следует похвалить?

Как надо поступать и что сказать?

Как бы ты поступил?

2 ситуация : "О недоброжелательности"

Ребята собирались на прогулку. Воспитатель предупредила, чтобы

они одевались быстрее, а то для прогулки останется мало времени. Все стали

быстро одеваться, но у Ивана так не получалось. Когда все были почти

готовы, воспитательница заметила, что Иван задерживает всех, и напомнила,

что времени осталось совсем мало. Степан подбежал к Ивану и,

толкнул его и злобно закричал: «Из–за тебя я не успею покататься на

самокате». Ваня покраснел и совсем перестал одеваться.

А, Павлик, кабинка которого была рядом, подошел и предложил помочь. С

помощью Павлика Ваня быстро оделся и все пошли гулять.

Рекомендуемые вопросы:

С кем бы ты хотел дружить? Почему?

Что бы ты сказал об этих детях?

Кого следует похвалить?

Как бы ты поступил?

Как бы ты помог по-другому?

3 ситуация : "О зависти"

Даша и Надя делали бусы из рябины. Соня, увидев, как у них красиво,

получается, тоже захотела сделать себе такие бусы. Ей хотелось сделать

быстрее. Из-за того, что она торопилась, многие ягодки помялись, многие

сорвались с нитки. Тогда, разозлившись, она выхватила уже сделанные бусы

у Нади и растоптала их. Надя заплакала.

Даше стало жалко подругу, и она, протянув ей свои бусы, сказала: «На,

носи мой, я еще сделаю».

Рекомендуемые вопросы:

Как ты думаешь, почему он поступил так (плохо?

С кем бы ты хотел дружить? Почему?

Как надо поступать и что сказать?

Как бы ты поступил?

Как сделать, что бы «обидчик» понял, что он поступил плохо?

4 Ситуация : "О жадности"

В группу принесли угощение. Всем детям раздали поровну. Никита

отобрал у Ромы его порцию, запихнул себе в рот, и тут же съел. Рома

заплакал.

А, Андрей подошел к нему, успокоил, отдал ему половину своей порции.

Рекомендуемые вопросы:

С кем бы ты хотел дружить? Почему?

Что бы ты сказал об этих детях?

Кого следует похвалить?

Чем этот поступок плох?

Тебе кого-нибудь жалко?

Общие рекомендации:

В одной беседе можно задать не более 4-5 вопросов. При этом детям

необходимо дать возможность свободно высказаться.