«В поисках золотого ключика». Сенсорный тренинг в средней группе

Юлия Дюбина
«В поисках золотого ключика». Сенсорный тренинг в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Закреплять знания детей о профессиях.

2. Упражнять в умении пользоваться картой, составлять целое из частей, соотносить предмет с фигурой.

3. Воспитывать желание помочь сказочному персонажу.

Материалы и оборудование: Буратино (игрушка, золотой ключик, карта, игра «Танграм» (на каждого ребенка, массажные шарики «су-джок», магнитофон, игрушечные хлебобулочные изделия, геометрические фигуры.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел.

Дети: Буратино!

Воспитатель: А кто сделал Буратино?

Дети: Папа Карло.

Воспитатель: Молодцы. А как называется профессия папы Карло?

Дети: Плотник.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, у Буратино случилась беда. Карабас Барабас похитил золотой ключик. А зачем Буратино золотой ключик?

Дети: Что бы открыть потайную дверь в каморке папы Карло.

Воспитатель: Ребята, добрая черепаха Тортила дала Буратино карту по которой можно найти золотой ключик, а Буратино ничего не понимает. Он просит вас помочь. Поможем Буратино?

Дети: Да.

Воспитатель: Хорошо. Тогда давайте сначала рассмотрим карту. Что на ней нарисовано? (Ответы детей). Молодцы! Как вы думаете, что это за вопросики?

Дети: Нужно ответить на вопросы.

Воспитатель: Или выполнить какие то задания. Ну, что начнем?

Дети: Да.

Воспитатель: С какого места мы начнем поиски?

Дети: С входной двери.

Воспитатель: Дальше куда пойдем?

Дети: К столу.

Воспитатель: Садитесь за столы. Что это за игра?

Дети: Танграм.

Воспитатель: А как в нее играют?

Дети: Нужно по схемы собрать фигуру из нескольких частей.

Воспитатель: Молодцы. Собираем. (Дети собирают фигуру самолета и корабля). Ребята, а кто учит вас играть в такие игры?

Дети: Воспитатель, учитель.

Воспитатель: Кто управляет самолетом, кораблем?

Дети: Пилот, капитан.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Куда мы дальше отправляемся?

Дети: На стульчики.

Воспитатель: Что мы там будем делать?

Дети: Пальчиковую гимнастику с массажными шариками.

Воспитатель: Молодцы. Кто покажет гимнастику? (Аня Ш. показывает гимнастику, дети повторяют).

Пальчиковая гимнастика «Профессии разные есть…»

Профессии разные есть,

Все сразу не перечесть:

Доктор лечит людей,

Учитель учит детей,

Повар готовит обед,

Пожарных смелее нет,

Строитель построит нам дом:

Все дружно жить будем в нем.

Стены покрасит маляр,

Сантехник починит кран,

Электрик включит нам свет,

Плотник постелет паркет,

А если ты хочешь все знать,

Ученым тебе надо стать.

Воспитатель: Ребята, а для чего мы с вами делаем пальчиковую гимнастику?

Дети: Для здоровья.

Воспитатель: А если мы все таки заболели. К кому мы обращаемся?

Дети: К доктору.

Воспитатель: Молодцы. Ну, что отправляемся дальше. Что нам показывает карта?

Дети: Дети играют под музыку.

Воспитатель: Да, проведем физминутку и будем играть в игру «Летчики – на аэродром».

Дети под музыку играют.

Воспитатель: Ребята, а кто вас научил играть в эту игру?

Дети: Музыкальный руководитель.

Воспитатель: Молодцы. Отправляемся дальше. Что мы видим на карте?

Дети: Хлебобулочные изделия и геометрические фигуры.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Покажи фигуру». Я буду вам показывать предмет, а вы покажите фигуру, которая похожа на этот предмет.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, а кто печет нам хлеб, булочки, батоны?

Дети: Пекарь.

Воспитатель: Молодцы, ребята, и с этим заданием справились. Смотрим на карту. Куда идем дальше?

Дети идут в указанное место и находят золотой ключик.

Буратино благодарит детей и угощает конфетами.