Консультация «Семья на пороге школьной жизни»

Светлана Кирдина
Консультация «Семья на пороге школьной жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

Когда ребёнок начинает учиться в школе, родители сталкиваются с проблемами, которые они видят, но не понимают, что способствовало для их возникновения. Первое, что может возникнуть у ребенка, так это трудности при адаптации. Давайте поговорим, что могло способствовать этому.

Родители с раннего возраста говорят ребёнку, что когда он пойдёт в школу, будет учиться на одни пятёрки.

Но уже перед школой, родители понимают, что ребёнок у них не будет отличником.

Ребёнок же ждёт пятёрки, на которые его настраивали, а почему то всё идёт не так хорошо.

Публикация «Консультация „Семья на пороге школьной жизни“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Консультации для родителей
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Первая же двойка выбивает ребёнка из колеи, он уже боится идти в школу – вдруг опять двойка.

С учителем иногда не складываются отношения, например у учителя может быть быстрый темп на уроке, а ваш ребёнок медлительный. Так у ребёнка пропадает желание идти в школу, он просто теряет веру в себя.

Из выше сказанного делаем вывод, что родители не должны говорить ребёнку те фразы, которые вызовут чувство тревоги, неверия в свои силы, нежелания идти в школу.

Нельзя ставить перед ребёнком невыполнимые цели, а так же ни в коем случае нельзя угрожать ребёнку

«Попробуй мне только ещё сделать ошибки в диктанте»

(у ребёнка под постоянной тяжестью угрозы наказания может возникать враждебное отношение к родителям, развиваться комплекс неполноценности).

Хотелось бы перечислить факторы успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе.

1. Физическое здоровье ребёнка.

2. Развитый интеллект ребёнка.

3. Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.

4. Выносливость и работоспособность.

5. умение ребёнка считать и читать.

6. Аккуратность и дисциплинированность.

7. Хорошая память и внимание.

8. Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.

А ещё очень важно научить ребёнка видеть цель и стремиться, всё выполнять для её достижения.

В младшем возрасте помогать выделять нужную цель. А в дальнейшем ребенок уже сам выделяет необходимую цель и этапы деятельности для её достижения.

Родители всегда могут вселить в своего ребёнка веру в свои силы, желание идти к своей цели.