Елена Юрьевна Ковалёва
Счётные палочки в работе с детьми дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Счётные палочки в работе с детьми дошкольного возраста позволяют решить следующие задачи:
• Образовательные. Формирование понятий числа и количества, представлений об их соотношении. Закрепление количественного и порядкового счёта. Освоение понятия «состав числа», обучение навыкам сложения, вычитания. Формирование измерительных умений (в частности, сравнение предметов по их длине, ширине и высоте). Закрепление знаний геометрических фигур (путём складывания их из элементов набора)
Темочки:
Развивающие. Развитие детского интеллекта, познавательной активности, а также мелкой моторики, конструктивных навыков, ориентировки в пространстве, внимания, воображения и фантазии.
Воспитательные. Занятия с данным дидактическим материалом формируют такие черты характера, как настойчивость, терпение, усидчивость, наблюдательность
Некоторые приёмы использования счётных палочек в работе с детьми дошкольного возраста :
• Знакомство с набором. Младших дошкольников вначале просто знакомят с палочками, предлагают поиграть с ними, по желанию сложить из них разные узоры. В дальнейшем дошкольники могут задействовать детали в сюжетно-ролевых играх (например, в качестве товара в магазине или помады в салоне красоты).
• Задания с карточками. Воспитатель кладёт перед ребёнком карточку с цифрой и одну палочку, на следующий день можно добавить карточку с цифрой 2 и так далее. Следует обратить внимание ребёнка, что палочек на карточках становится больше, чем больше продвигается воспитатель к концу ряда. Самое сложное задание — ребёнок сам подбирает нужное количество палочек, соответствующее карточке с цифрой.
• Игра «Дворники». Воспитатель рассыпает все счётные палочки по группе. Дети становятся вокруг и по сигналу взрослого начинают собирать счётные палочки в коробку. Если все они разного цвета, то даётся задание наполнить коробку побыстрее или наполнить коробки палочками определённого цвета.
• Соревнования. Каждому ребёнку даётся задание самостоятельно выложить придуманные им фигуры из заданного количества палочек. Играть можно на время или на использование определённого количества палочек («Кто раньше сложит пять фигур?», «Использовать в фигуре пять палочек»).
Игры с цветными счётными палочками можно проводить как на групповых, так и на индивидуальных занятиях с детьми
