Сценарий весёлого часа «Укрощение урожая»

Кузнецов Дмитрий
Сценарий весёлого часа «Укрощение урожая»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий весёлого часа «Укрощение урожая»

Цель: приобщение детей через игру к спорту, здоровому образу жизни.

Задачи приоритетной образовательной области:

Физическое развитие:

• развивать у детей двигательные умения и навыки в соответствии с его индивидуальными особенностями;

• обогащать активный игровой опыт детей разнообразными играми-эстафетами;

• развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость;

Публикация «Сценарий весёлого часа „Укрощение урожая“» размещена в разделах

• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Сценарии праздников, досугов, развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Урожай
• Темочки

• развивать умение бегать наперегонки, с преодолением препятствий;

• закреплять умения детей прыгать на двух ногах, в пролезании в обруч, залезании на лесенку, в беге змейкой;

• развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов.

Задачи в интеграции ОО:

Социально-коммуникативное развитие:

• воспитывать дружеские взаимодействия между детьми;

• воспитывать уважительное отношение к окружающим;

• воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм.

Познавательное развитие:

• закреплять знания детей об овощах и фруктах;

• приобщать детей к сезонным работам на огороде;

• развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом;

• обогащать представления детей о мире предметов.

Речевое развитие:

• совершенствовать речь как средство общения;

• пополнять литературный багаж стихами.

Художественно-эстетическое развитие:

• побуждать детей использовать ритмические упражнения под музыку;

• развивать умение видеть красоту окружающего мира.

Оборудование: осенние листья, ваза, ведерки, мячи малого диаметра, муляжи овощей, обручи, канат, корзинки, кегли, 2 репки, яблоки, груши, аудио записи, магнитофон.

Ход развлечения.

1. Вводная часть.

Дети входят в зал, садятся на стульчики в масках.

Вед-я:

- Ребята, посмотрите, как на улице красиво. Все деревья оделись в золотой наряд.

Вновь осенняя пора

Листья закрутила

Чудо – красками она

Всех заворожила.

Посмотри, какой ковер

Листьев у порога.

Только жаль, что теплых дней

Осенью немного.

2. Основная часть.

Вед-я:

- Ребята сегодня мы с вами побываем на фруктово-овощной ферме. Настала пора собирать урожай. А чтобы наши ручки и ножки не болели после сбора урожая, мы их разомнем. Сделаем легкую зарядку.

Зарядка с листочками. (раздать детям по одному листочку)

1. Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки опущены вниз. Руки поднимаем через стороны наверх: «Раз, два, три» переложили листочки в другую руку. «Раз, два, три» - опустили руки в и. п. (6-8 раз)

2. Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки пред собой. Руки разводим в стороны, затем соединяем и перекладываем листочек в другую руку. (6-8 раз)

3. Приседание. Исходное положение: пятки вместе, носки врозь. Присели, показали листочек, встали. (6-8 раз)

4. Исходное положение: ноги на ширине плеч. Наклонились, положили листочек пред собой, выпрямились, показали руки. Наклонились, подняли листочек, и. п. При наклонах старайтесь не сгибать ноги. (6-8 раз)

5. Исходное положение: ноги на ширине плеч. Листочек взять между ладошками, поднять руки вверх, наклониться вправо, выпрямиться, затем влево. (6-8 раз)

6. Положить листочек на пол перед собой. Прыгаем, ноги в стороны, вместе. (6-8 раз)

7. Дыхательная гимнастика.

Молодцы!

Звучит музыка. Входит Баба Яга в руках держит журнал, и важно делает круг почета.

Яга: Дети! А правильно ли я пришла? Это фруктово-овощная ферма? Я Ядвига –Дремучая пришла с ревизией, проверить как собрали урожай, сколько собрали и как его будут хранить! А где же хозяин фермы? Ребята! Вы не видели хозяина?

Дети: Нет, не видели.

Яга: Так! Пойду искать (подходит к столу, на столе фрукты, овощи и кувшин. А что это тут на столе за бардак! И что это за посудина? (заглядывает во внутрь и трет по кувшину)

Звучит восточная мелодия, появляется старик Хоттабыч. Хоттабыч в недоумении оглядывается по сторонам, видит Ягу и детей.

Хоттабыч: Да будет мир с вами! Здравствуйте, воспитаннейшие из воспитанных! Прилестнейшие из прелестных! Дети и многоуважаемые гости!

Все: Здравствуйте!

Вед-я: Ребята. А вы узнали кто это? Правильно. Это Гассан Абдурахман ибн Хоттаб!

Хоттабыч: Правильно. О мудрейшая из мудрейших и прекрасная из прекраснейших! Имя ты мое узнала. Не подскажешь, как вы попали на мою ферму?

Яга перебивает, встревая в разговор.

Яга: Слышь! Так это ты хозяин! Вот, ты-то мне и нужен! Я Ядвига-Дремучая! Ревизор! Пришла провести проверку собранного урожая! Где у тебя хранятся овощи? Где собранные фрукты? УУУУ. Да у тебя в закромах полный бардак! Как же я все пересчитывать буду? Надо сначала порядок навести. Ребята поможем Хоттабычу перебрать его запасы?

1. Эстафета «Разбери овощи и фрукты» (две команды «овощи» и «фрукты»)

Игроки команды по очереди, перепрыгивают через канат, затем пролезают через обруч, берут один овощ из команды «овощи» и фрукт из команды «фрукты», возвращаются к команде и складывают «добытое» в корзину. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.

Яга: Вот, молодцы какие! Теперь я все пересчитаю легко! А тут что? Еще и урожай не убран?

Репа выросла большая, и вытянуть ее будет не так просто. Давайте вспомним сказку «Репка».

2. Эстафета «Репка»

Участвуют две команды по 6 детей. Это: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. У противоположной стены 2 стульчика. На каждом стульчике «репка» - картинка с изображением репки или муляж. На пути к репке расположены препятствия (кегли). Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке» змейкой, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка, далее Жучка, кошка и мышка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку» и принесла ее к стартовой линии.

Яга: Молодцы, ребята! Репку вытащили! Хоттабыч, а хозяин-то ты плохой! Не убираешь, то что вырастил! Вон и морковь не убрана!

Хоттабыч: Ребята, может и морковку поможете мне собрать? А то Ядвига мне штраф выпишет.

(обращается к Яге)

О, любезнейшая! Не спеши меня ругать! Позволь исправить положение, дети мне помогут.

3. Игра «Быстро возьми»

По кругу выкладывается морковка, участники встают по кругу и по сигналу бегут в одну сторону, когда музыка перестает играть надо быстро взять морковку. Кому не хватит тот выходит из игры. Садится на стульчик.

Хоттабыч: Спасибо! Сильнейшие из сильнейших. И шустрейшие из шустрейших! Без вас я бы так быстро не справился!

Яга: Дааа! Загонял ты Хоттабыч ребят! А как ты думаешь? Ребята знают, какие овощи и фрукты есть. Давай им загадки загадаем, а они пусть отгадывают каждый согласно своей команды.

Загадки:

- для команды «овощи» :

Сидит красна девица в темнице, а коса на улице. (морковка)

-для команды «фрукты»

Такое вот румяное с дерева сорву, на тарелку положу: «кушай, мамочка»,-скажу. (Яблоко)

-«овощи»

И зелен, и густ -на грядке вырос куст, подкопай немножко. под кустом лежит. (картошка)

-«фрукты»

Знают этот фрукт детишки, любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран- в тропиках растет (банан)

Хоттабыч: ребята, а какие еще фрукты и овощи вы знаете?

(каждая команда называет по одному овощу и фрукту. по очереди. Не повторяясь.

4. Заключительная часть.

Хоттабыч:

- Молодцы, ребята, весь урожай мне помогли собрать.

- Скажите, что мы с вами сегодня собирали на моем огороде.

- Что было легко и интересно собирать?

- А что было трудно?

Вы сегодня все, ребята.

Были ловки и смелы,

И себя вы показали

С самой лучшей стороны.

Хоттабыч: О, любезнейшая из любезнейших! (обращается к Яге) Теперь вы благосклонно ко мне отнесетесь и быстро все проверите.

А сейчас предлагаю всем вместе потанцевать.

Звучит музыка. Общий флеш-моб.