Сценарий праздника к Дню Знаний во второй младшей группе

Евгения Косенкова
Сценарий праздника к Дню Знаний во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи: создать для детей праздничную обстановку, доставить детям радость и удовлетворение, развивать активный словарь, воспитывать любовь и заботу к животным, доброжелательные отношения к сверстникам и взрослым.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня замечательный праздник, 1 сентября - День знаний! В этот день дети, которые уже выросли, идут в школу. Скоро и вы подрастете и отправитесь учиться в школу. (Рассматривание картин на тему 1 сентября и беседа по ним).

А пока, поздравляю вас с праздником и приглашаю на прогулку. Согласны?

Публикация «Сценарий праздника к Дню Знаний во второй младшей группе» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Сценарии 1 сентября
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2014

Дети: Да!

(Звучит волшебная музыка и дети идут по группе.)

Воспитатель: Посмотрите. Кто под кустиком сидит, настороженно глядит?

Дети: Зайка!

Воспитатель: Молодцы, ребята, узнали зайку трусишку. Зайка грустит.

Посмотрите, есть у зайки предметы, только он не знает, как они называются.

Не переживай, зайка. Сейчас детки расскажут, что это за предметы и для чего и кому нужны.

Дети: Называют предметы: ручка, карандаши, пластилин, тетрадь, книга.

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь давайте подумаем и скажем, для чего нужен каждый предмет?

Дети: Ручка, чтобы писать, карандаши – рисовать, пластилин – лепить, тетрадь – писать, книга – читать.

Воспитатель: Правильно, ребята. Все эти предметы нужны нам с вами и детям, которые идут в школу.

Воспитатель: Ой, а кто это плачет там за кустиком?

Дети: Мишутка.

Воспитатель: Мишутка, что случилось? Мишка вырос и собрался в школу, но только не знает, что ему взять с собой, а чего брать в школу не следует. Поможем Мишутке собраться в школу? В портфель мы положим нужные в школе предметы, а в корзину, что не надо брать в школу. Поможем?

Дети: Да. ( Дети кладут мишке в портфель: ручка, карандаши, пластилин, тетрадь, книжка, а в корзину: кукла, машинка, мяч, кубик).

Воспитатель: Молодцы. Мы мишке помогли собраться в школу, а теперь он с вами хочет поиграть.

Воспитатель берет на руки мишку, ходит около детей и поет:

Мишка косолапый

Машет деткам лапой,

Приглашает всех гулять,

В догонялки поиграть.

воспитатель с медведем в руках отходит в другой конец группы. Дети подходят к мишке, хлопают в ладоши. Мишка догоняет ребят.

Воспитатель: Мишке пора уходить. Давайте с ним попрощаемся.

Дети: До свидания, Мишка! (Звучит песня «Учат в школе»)

(Воспитатель обращает внимание детей на красивую коробочку.)

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая коробочка, но вод беда, она пустая. Что же делать? Давайте немного поколдуем, а вы, дети, мне поможете (просит детей подуть на нее. Дети дуют на коробочку.) Раз, два, три, коробочка детям угощение дари! Воспитатель угощает детей конфетами, дети благодарят ее.

Хороший у нас получился праздник!