Сценарий праздника «Минута славы»

Светлана Каергужа
Сценарий праздника «Минута славы»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника «Минута славы»

Цели: развитие у детей творческих способностей.

Задачи: развивать творческий потенциал ребенка; создавать благоприятный психологический климат в коллективе; воспитывать дружбу и взаимовыручку.

Звучат фанфары.

Ведущий:

Нас солнца луч смешит и дразнит

Сегодня весело у нас!

Нам август дарит славный праздник

Праздник -«Минута славы» у нас.

Публикация «Сценарий праздника „Минута славы“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ведущий: Наступил этот долгожданный день, когда мы начинаем наш необыкновенный концерт.

Ведущий: А, концерт необыкновенен тем, что сегодня выступают наши дети, наши настоящие звезды, которые мы надеемся еще с большей силой, будут сиять в будущем, во взрослой жизни.

.

Ведущий: Самый необыкновенный концерт «Минута славы» начинается!

Прекрасная возможность

Есть у нас, друзья!

Талантов здесь немало,

О них молчать нельзя!

Дети: Долго думали, гадали,

Чем порадовать нам Вас

Только думать мы устали.

Спеть решили в этот раз.

1. Песня «Лето». (Поют все дети)

Ведущий: А сейчас перед нами выступят мастера разговорного и поэтического жанра.

Они предложат нашему вниманию несколько забавных историй.

2. Дети:

- Папа, а почему луна больше звёзд?

- А кто его знает.

- Папа, а почему солнце такое яркое?

- А кто его знает.

- А почему бывает полярная ночь?

- А кто его знает!

- Папа, а может быть, ты устал отвечать?

- Да нет, спрашивай сынок, кто же тебе,

Кроме меня все объяснит.

Дети:

- У меня собака такая умная – погуляет,

Подходит к двери, звонит, и я её впускаю.

- А у меня не звонит.

- Фу, какая глупая!

- Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры.

Ведущий: Продолжаем поэтический жанр, сейчас

3. стихотворение-загадку прочитает Артем.

Ведущий: Ребята, вы загадки любите? Тогда отгадывайте –

4. На кустах в саду растёт,

Запах сладкий, словно мёд.

Но нередко льются слёзы

Тех, кто рвёт их. Это?. (Роза)

Посадили зернышко -

Вырастили солнышко.

Это солнышко сорвем -

Много зерен соберем.

А приедут гости -

Им дадим по горсти. (Подсолнух)

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (Подснежник)

Стоят в лугах сестрички —

Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)

5. стихотворение «Ромашка» читает Лариса.

Ведущий: Дети стационарного отделения исполнят для нас

6. танец «Ромашка».

Ведущий: Песня – лучший друг людей!

С песней жить нам веселей!

7. Для нас веселые частушки.

Ведущий: Ребята, все ли знают, сколько существует времен года? Назовите их. Кто любит зиму- похлопайте; осень, весну, лето. Сейчас какое время года? Назовите месяц. Чем богат этот месяц нам расскажет Лена. Она прочитает

8. стихотворение «Август».

Ведущий: Мы знаем, что август богат урожаем, и сейчас все вместе будем собирать урожай!

9. Конкурс: «Собери урожай». (Спортивные мячики, корзинки).

Ведущий: Продолжаем поэтический жанр. Сейчас послушаем стихотворения о лете.

«Ярко светит солнце»

10. «С утра на лужайку»

«Жара»

Ведущий: В жару приятно охладиться летним теплым дождем. Все согласны? А, какое чудо после дождя дарит нам природа? Яркое, разноцветное. (Радуга). Для нас танцевальный номер. Девочки исполнят

11. танец с ленточками «Радуга».

Звучит музыка, выходит Мальвина.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Как меня зовут? А, вас как зовут? Очень приятно! Я спешила к вам на «Минуту славы», хочу исполнить для

вас песню.

12___

Ведущий: Спасибо за песню. Оставайся, Мальвина, на нашем празднике, веселись вместе с ребятами.

Мальвина: Спасибо!

Мальвина: Ребята, мы с моим другом Буратино часто спорим, кто красивее, девочки или мальчики? А, вы, как думаете, кто красивее- девочки или мальчики? (хлопаем девочкам и мальчикам, а кто умнее, веселее. А кто самый ловкий мы сейчас проверим.

12. Конкурс «Самый ловкий». (Обручи).

Ведущий: А, на сцене выступают самые ловкие и сильные, самые лучшие – мальчики нашего центра. Они подготовили

13. «Спортивный этюд».

Мальвина: Дети, поднимите руки те, кто считает себя самым внимательным. Сейчас мы поиграем в игру и увидим, кто же у нас самый внимательный. Приглашаю всех в круг.

14. Игра в кругу: «Самый внимательный». (Играем с предметом под музыку на выбывание).

Мальвина: Дети, вы любите сказки? Скажите, в какой сказке живу я? Какие еще вы знаете сказки?

Ведущий: Чему учат нас сказки? Какую очень известную пословицу мы знаем о мудрости сказок?

Сейчас мы посмотрим с вами сказку, и подумаем, чему она нас учит?

15. Сказка «Репка» в исполнении детей стационарного отделения.

Ведущая: Скоро начинается школьная пора, многие из вас пойдут в школу. В школу зачем ходят дети? Правильно, за знаниями, за новыми открытиями. Я знаю нескольких девочек, которые во время летних каникул совершили величайшее научное открытие. Они провели сравнительный анализ. апельсинов и уроков. Давайте узнаем, что из этого получилось.

16. Когда стихи не кончаются

Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются,

Тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются,

Редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются,

В доспехи свои облачаются,

Друг на друге скакать обучаются,

На качелях вовсю качаются.

В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются.

Но конфеты и апельсины

От уроков тем отличаются,

Что уж если они кончаются,

То уж точно – совсем кончаются,

Неизвестно насколько кончаются.

Это ж можно вообще отчаяться!

А уроки от апельсинов

Именно тем отличаются,

Что никак до конца не кончаются –

Каждый день они снова случаются.

Даже лишние назначаются.

Вот ведь штука-то в чем заключается.

Нехорошо получается!

17. Песня «Мы вернемся».

18. Флешмоб.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник

И разрешите всем сказать.

Вы выступали превосходно

Всем вам оценка только «5».

19. Сюрприз.

Мальвина: Мне на вашем празднике было весело и интересно. Мой друг Буратино прислал всем угощение. (Детям раздаю