Сценарий мероприятия в старшей группе «День знаний»

Екатерина Науменко
Сценарий мероприятия в старшей группе «День знаний»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника «День знаний»

Цель: создание праздничного настроения в начале учебного года

Задачи:

• Создать положительный психо-эмоциональный фон в детском коллективе;

• Уметь действовать коллективно, в команде

• Расширять представление о празднике «День знаний».

Ход мероприятия:

Дети под музыку «Праздник» входят на площадку.

Мальвина: Детский сад ребят встречает,

Свои двери открывает!

Публикация «Сценарий мероприятия в старшей группе „День знаний“» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Сценарии 1 сентября
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки! (Здравствуйте)

Собрались мы здесь сейчас

На весёлый детский час.

Как вы летом отдыхали?

А по садику скучали? (ответы детей)

Как вы все похорошели:

Подросли и загорели!

Хоть и жаль немного лета,

Но грустить не будем мы,

Потому что в детский сад наш —

С радостью мы все пришли.

Давайте сейчас поприветствуем друг друга!

Я вам сейчас буду зачитывать строчку,

а вы будете её продолжать и кричать: «Привет!»

Игра-кричалка «Привет»

- Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему … (Привет)

-С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой … (привет)

- При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям … (привет)

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго … (привет)

- И вы запомните совет

Дарите всем друзьям … (привет)

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы … Привет!

Мальвина. Мы очень рады встрече с вами,

А праздник наш начнем стихами.

Дети читают стихи.

1. Пролетело лето, как большая птица.

Вот уже и осень в двери к нам стучится.

Очень долго ждали все мы сентября,

В садик торопиться снова нам пора.

2. По тропинкам, по дорогам, золотым осенним днём

Прямо к садику родному мы с букетами идём!

Будем все науки здесь мы изучать,

Играть и веселиться, петь и танцевать.

3. Будут вкусные обеды,

Каша сладкая нас ждет,

С воспитателем беседы,

С сухофруктами компот.

Куклы, мячики, скакалки,

Заскучали все без нас.

Пройдет время, и пойдем мы

Учиться в школу, в первый класс.

Мальвина. Молодцы, ребята!

День радостный, чудесный сегодня нас зовёт.

Я слышу, кто-то в гости торопится, идёт….

Под музыку вбегает Буратино.

Буратино. Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Ой, какие серьезные лица!

Вы что, мне не рады?

А если рады, все тогда

Громко крикните «Ура!» (дети «Ура!»)

Вот теперь другое дело!

Я – Буратино, самый веселый и озорной мальчишка! Люблю веселиться,танцевать, резвиться!

А вы умеете веселиться? Повторяйте все за мной!

Ни к чему нам бить баклуши,

Быстро все взялись за уши… (Берутся за уши)

Головою покачали… (Качают головой)

По коленками постучали… (Стучат по коленям)

По плечам похлопали… (Хлопают по плечам)

А теперь потопали… (Топают)

Ура! Какие вы веселые и озорные!

Мальвина. Буратино, наши дети сегодня будут путешествовать по стране Знаний.

Ребята, пригласим Буратино с нами путешествовать?

Дети: Да.

Буратино. Вот здорово! (прыгает)

Мальвина: Ну, тогда отправляемся в путешествие немедленно.

Ребята, впереди у нас шесть станций!

Итак, наш путь лежит на станцию «Спортивная».

И пойдем мы не простым шагом, а маршем. Все умеют маршировать? (Идут под музыку)

Станция 1. «Спортивная»

Первый конкурс.

Две команды их задача пробежать дистанцию быстрее другой. На их пути лежат обручи. Первые участники команд бегут и обручи, продевают снизу вверх, то есть через ноги к голове. После четвёртого обруча они подбегают к стульчику, берут звонок и звенят в него. Это сигнал для старта второго участника. И так далее. Пока одна из команд не финиширует первой.

Второй конкурс.

На полу разбросаны мячи двух цветов – белые и синие. По команде дети собирают мячи, И не просто собирают их, а кладут на своей стороне. Какая команда первой всё выполнит, та и победила.

Мальвина: Молодцы, ребята! Мы с вами можем двигаться дальше.

До следующей станции нам нужно дойти «змейкой», друг за другом. Помните, как это делается?

Станция 2. «Сказочная»

Буратино: Ребята, а вы сказок много знаете? (Да)

Мальвина: Значит, новая игра вам понравиться должна!

На вопросы отвечайте, название сказки отгадайте!

Мальвина и Буратино читают по очереди сказочные загадки:

1. Носик — круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться.

Хвостик — маленьким крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки

Вы название этой сказки? (Три поросенка)

2. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? — Вот вопрос! (Золотой ключик)

3. Старик закинул в море невод,

Рыбку чудную поймал,

Она желанья исполняет.

Название сказки кто узнал? (Сказка о рыбаке и рыбке)

4.

Волшебница крестницу очень любила,

Туфли хрустальные ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

Мальвина: Много сказок дети знают, и читают, и считают.

Следующая станция «Лесная». А как себя надо вести в лесу? (Дети отвечают)

Правильно: тихо, не кричать, не тревожить лесных жителей!

Поэтому идем до следующей станции тихо, как мышки, и на носочках!

Станция 3. «Лесная». Загадки о лесе, о животных.

Мальвина:Наше время на лесной станции закончилось – и мы отправляемся дальше, на станцию «Игровая».

Садимся на лошадок и поскакали! («скачут на лошадках»)

Станция 4. «Игровая»

Буратино. Я математику обожаю, задачи трудные решаю.

Давайте проверим, не разучились ли вы за лето считать?

Под кустом у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать? (4)

Трое храбрых малышей,

Переходят вброд ручей.

Один отстал: «Домой хочу!»

Сколько их пришло к ручью? (2)

На траве лежит Сережка,

Рядом с ним прилег Алешка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом прилег Игнат.

Сколько на траве ребят? (5)

Буратино. Как замечательно ребята умеют считать!

А теперь проверим, как они знают буквы и цифры.

Игра «Буквы и цифры»

Буратино и Мальвина раздают детям карточки с буквами и цифрами. Под музыку дети бегают, а по сигналу собираются в команды (с буквами — вокруг Буратино, с цифрами – вокруг Мальвины. Герои меняются местами, затем незаметно меняются карточками).

Мальвина: Поиграли, настроение подняли. Путешествуем дальше?

Дети (Да)

Мальвина: Следующая станция – «Веселая».

И на эту станцию мы с вами отправимся подскоками, чтобы было еще веселее!

Станция 5. «Веселая»

Игра-танец «Как живешь…»

Мальвина: Ребята, у нас осталась последняя станция – «Сюрпризная».

А чтоб сюрприз нас врасплох не застал – мы к нему подкрадемся!

(Идут, крадучись)

Станция 6. «Сюрпризная»

Мальвина: Что это? Сундук… и правда, сюрприз!

Наверное, не простой…

Загляну –ка я сейчас в сундучок… (Открывает)

- Что я вижу? Какие-то планы….

Ребята, да это же план, где спрятаны сокровища страны Знаний.

Хотите найти эти сокровища?

Дети: (Да)

Герои и дети по плану идут искать сокровища.

Буратино. Замечательные детишки, и девчонки, и мальчишки.

Ловкие, смелые, дружные, умелые!

В вашем садике чудесном

Мне с вами было интересно!

Мальвина: Хочу ребятам пожелать

И на прощание сказать:

Развивайтесь и растите,

Обучайтесь здесь всему,

Находите все ответы

На свои сто «почему».

Всех еще раз поздравляем!

А наш праздник завершаем.

Под песню «Учиться надо весело» дети прощаются с героями.