«Мое любимое стихотворение». Сценарий конкурса юных чтецов, посвященного творчеству Агнии Львовны Барто

Надежда Орлова
«Мое любимое стихотворение». Сценарий конкурса юных чтецов, посвященного творчеству Агнии Львовны Барто
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий конкурса юных чтецов, посвященный творчеству Агнии Львовны Барто

«Мое любимое стихотворение»

Цель: Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений.

Задачи: Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений. Развитие речи и ознакомление с художественной литературой. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы. Вызвать радостный, эмоциональный настрой, воспитание интереса к поэтическому творчеству А. Л. Барто.

Публикация «„Мое любимое стихотворение“, Сценарий конкурса юных чтецов, посвященного творчеству Агнии Львовны Барто» размещена в разделах

• Барто А.Л. Сценарии развлечений
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Сценарии конкурсных мероприятий
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа: разучивание стихов, подбор атрибутов и костюмов.

Материалы: портрет А. Барто, аудиозаписи музыкальных произведений, грамоты и дипломы, эмблемы участников.

Ход конкурса

Звучит песня «Любитель-рыболов» на слова А. Барто.

Дети входят в зал и встают около своих стульчиков.

Ведущий: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас в нашем зале. В начале апреля отмечается Международный День детской книги. Сегодня мы проводим итоговое мероприятие - конкурс юных чтецов «Мое любимое стихотворение», посвященное творчеству любимой всеми детской поэтессы Агнии Львовны Барто. Сегодня каждый из участников будет иметь возможность показать не только свои поэтические способности, а как они научились правильно и выразительно произносить звуки и слова.

А сейчас я хочу представить жюри, которое будет оценивать наши таланты по трехбальной шкале: (представление жюри)

- А вот и наши участники (представить каждого участника)

1-ый ребё нок: Говорим всегда красиво, смело и неторопливо!

Ясно, чётко говорим, потому что не спешим!

2-ой ребё нок: У нас во рту живёт язык, к словам знакомым он привык.

Легко сказать ему: «вода, утёнок, небо, нет и да».

Но пусть он скажет «черепаха»,

Не задрожит ли он от страха?

Дети: Че-ре-па-ха!

3-ий ребё нок: Пусть повторит за мной язык такое слово: «боровик»

Дети: Бо - ро - вик!

4-ый ребё нок: Боровик растёт в бору, боровик в бору беру

5-ый ребё нок: А теперь наш язычок скажет: чики - чики–чики- чок,

6-ой ребё нок: Чики - чики - чики - чок, стал послушней язычок

Логопед: Молодцы ребята, ваши язычки дружно работали. А теперь давайте

стихи послушаем, немножко поиграем, скучать нам будет некогда, и так, мы начинаем.

Ведущий: Очень давно, более 100 лет тому назад, в городе Москве родилась девочка, назвали ее Агния. Ее очень любили в семье. Маленькая Агния любила слушать стихи. А когда выросла большой, сама стала писать стихи для детей. Когда вы были совсем маленькими, мамы читали вам стихи А. Л. Барто про игрушки. Давайте немного поиграем и вспомним эти замечательные стишки.

- Игра называется «Продолжи дальше» : я начинаю читать стихотворение, а вы все вместе его продолжаете.

Педагог подходит к игрушкам, поднимает с пола мишку и произносит:

«Уронили мишку на пол.», «Зайку бросила хозяйка…», «Наша Таня громко плачет… (мячик)», «Идет бычок качается…». Молодцы!

Ведущий: Агния Барто писала стихи не только про игрушки, но и про маленьких ребят: шутливые, грустные, задорные. Послушайте одно из них.

Расскажет нам его Савелий Кунин

«Колыбельная»

Старший брат сестру баюкал:

- Баюшки-баю!

Унесем отсюда кукол,

Баюшки-баю.

Уговаривал девчушку

(Ей всего-то год) :

- Спать пора,

Уткнись в подушку,

Подарю тебе я клюшку,

Встанешь ты на лед.

Баю-баюшки,

Не плачь,

Подарю

Футбольный мяч,

Хочешь -

Будешь за судью,

Баю-баюшки-баю!

Старший брат сестру баюкал:

- Ну не купим мяч,

Принесу обратно кукол,

Только ты не плачь.

Ну не плачь, не будь упрямой.

Спать пора давно.

Ты пойми - я папу с мамой

Отпустил в кино.

-Жюри, мы ждем ваших оценок

Стихотворение «Любочка» расскажет Максим Абрамов

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка

И ленточка в косе,

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

— У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае —

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперед.

Говорит она, толкаясь:

— Фу! Какая теснота!—

Говорит она старушке:

— Это детские места.

— Ну садись,— вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей своей красе.

Случается, что девочки

Бывают очень грубыми,

Хотя необязательно

Они зовутся Любами.

- Сколько баллов заработал Максим?

- А теперь, ребята, немного поиграем. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

Это я, это я, это все мои друзья!

Если не согласны вы, то в ответ молчите.

1. Я спрошу сейчас у всех, кто здесь любит песню, смех?

2. Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый баловник?

3. Кто привык у вас к порядку? Утром делает зарядку?

4. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

5. И ещё один вопрос: Кто из вас не моет нос?

1. Кто, ребята, не ленится, хочет сам всего добиться?.

2. Кто спешит с утра в детсад, чтоб увидеть всех ребят?

3. Кто капризка, кто лентяй? Ну- ка быстро отвечай.

4. Кто защитник всех ребят, кем гордится детский сад?

5. Кто тут маме помогает,и бабулю уважает?

Молодцы, внимательные. А мы продолжаем наш конкурс.

Стихотворение «Я лежу, болею» расскажет Матвей Букин

Я лежу, болею,

Сам себя жалею.

Повздыхаю на спине,

Снова на бок лягу.

Не идут друзья ко мне

Навестить беднягу.

Я лежу, болею,

Сам себя жалею.

Где товарищи мои?

Как проводят лето?

Без меня ведут бои

На футболе где-то.

Я лежу, болею,

Сам себя жалею.

Жду, когда в конце концов

Распахнутся двери

И ворвутся шесть мальцов,

Пять по крайней мере.

- Назовите, пожалуйста, оценки Матвея.

Ведущий: Дорогие ребята, когда мы читаем стихи А. Барто, видим, что автор живет как-будто рядом с нашими детьми, слышит не только их разговоры, но и мысли.

Стихотворение «Лялечка» читает Полина Дудакова

Как у нашей Лялечки

Платьев чуть не дюжина.

— Не надену белое —

Плохо отутюжено!

Не надену желтое —

Желтое измятое.

Я не просто девочка,

Я у нас вожатая!

Бабушка сконфужена —

Гладит после ужина.

Для вожатой платьице

Будет отутюжено.

Есть такие люди —

Им все подай на блюде!

Ждем оценок.

Стихотворение «Гуси-лебеди» читает Илья Сабайкин

Малыши среди двора

Хоровод водили.

В гуси-лебеди игра,

Серый волк — Василий.

— Гуси-лебеди, домой!

Серый волк под горой!

Волк на них и не глядит,

Волк на лавочке сидит.

Собрались вокруг него

Лебеди и гуси.

— Почему ты нас не ешь?—

Говорит Маруся.

— Раз ты волк, так ты не трусь!

Закричал на волка гусь. —

От такого волка

Никакого толка!

Волк ответил:— Я не трушу,

Нападу на вас сейчас.

Я доем сначала грушу,

А потом примусь за вас!

Ждем оценок!

Игра: Ребята, устали? Давайте и мы поиграем все вместе в игру «Прилетели птицы». Я буду говорить фразу «Прилетели птицы», а потом их называть. Вы должны будете взмахивать руками, как крыльями. А когда я буду называть не птиц, вы руки не поднимаете. Будьте внимательны! Попробуем?

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, вороны, чайки, макароны… Ага, у кого-то уже макароны полетели!

Попробуем еще раз, будьте внимательны!

Прилетели птицы: голуби, синицы, вороны, стрижи, сороки, ежи… Теперь ежи полетели!

Играем еще раз.

Вороны, галки, ласточки, палки.

Последний раз для самых невнимательных.

Прилетели птицы: голуби, синицы, соловьи, грачи, скворцы, кирпичи.

Ну что ж, молодцы! Похлопаем все вместе

Ведущий: Ребята, как вы думайте, чему нас учит А. Барто в своих стихах? Кто может ответить? В первую очередь любить друг друга. Стихи эти, легкие, веселые. Они учат нас быть также уверенными в себе, не бояться трудностей, стараться их преодолевать.

-Послушайте стихотворение, как мальчик Сережа преодолел самую большую трудность в своей жизни.

Стихотворений «Буква «Р», читает Арина Фролкина

Пять лет Сереже в январе,

Пока — четыре, пятый,

Но с ним играют во дворе

И взрослые ребята.

А как на санках, например,

Он с гор летает смело!

Сереже только буква «р»

Немного портит дело.

На брата сердится сестра,

Ее зовут Марина.

А он стоит среди двора,

Кричит:— Ты где, Малина?

Она твердит:— Прижми язык,

Прижми покрепче к нёбу!—

Он, как прилежный ученик,

Берется за учебу.

Твердит Марина:— «Рак», «ручей».

Марина учит брата.

Он повторяет:— «Лак», «лучей»,—

Вздыхая виновато.

Она твердит:— Скажи «метро»,

В метро поедем к дяде.

— Нет,— отвечает он хитро,—

В автобус лучше сядем.

Не так легко сказать «ремень»,

«Мороз», «река», «простуда»!

Но как-то раз в январский день

С утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,

Он крикнул:— Будь здоррррова!—

А ведь не мог еще вчера

Сказать он это слово.

Теперь он любит букву «р»,

Кричит, катаясь с горки:

— Урра! Я смелый пионеррр!

Я буду жить в СССР,

Учиться на пятерррки!

Стихотворение «Мы с Тамарой»

рассказывает Оля Арискина

Целый день

Трезвонит Таня:

- Мы заведуем

Бинтами,

Мы с Тамарой

Ходим парой,

Санитары

Мы с Тамарой.

Если что-нибудь

Случится,

Приходите к нам

Лечиться.

Мы умеем

Класть компресс:

Мы с Тамарой

Красный Крест.

Можем сделать

Вам припарки,

Дать целебную траву!

Мы с Тамарой

Санитарки,

Я недаром вас зову.

Санитарам

Не везё т:

Есть и марля,

Есть и йод,

Не хватает

Пустяков -

Нет ни ран,

Ни синяков…

Наконец

Нашлась работа

И для Красного Креста.

Наконец

Ушибся кто-то.

Санитары!

На места!

Почему у Тани вдруг

На лице такой испуг?

Почему у Тани вдруг

Вата валится из рук?

Руки Танины

Ослабли:

- Ой, у Вовочки

Порез!

И, увидев

Крови капли,

Разревелся

Красный Крест.

- Вот, ребята,

Йод и вата,

Вот и марля

И бинты.

Только я

Не виновата,

Забинтуй, Тамара, ты! -

Целый день

Трезвонит Таня:

- Мы заведуем

Бинтами.

Мы с Тамарой

Ходим парой,

Санитары

Мы с Тамарой.

Может, сделать

Вам припарки?

Дать целебную траву?

Мы с Тамарой

Санитарки:

Тамара лечит,

Я - реву.

Оценки!

Ведущий: Ребята! Агния Львовна Барто очень любила своего папу. Он был ветеринаром. А кто такой ветеринар? Как вы думаете, чем он занимался? Любовь к животным передал он и Агнии. Много стихов она написала о животных. Сейчас мы услышим одно из них. А про кого оно, вы узнаете, отгадав загадку.

Может плавать в океане,

Может ползать по саванне,

Панцирь в клетку, как рубаха…

Кто же это? … (черепаха!

А расскажет это стихотворение «Про Вовку, черепаху и кошку»

Киррил Сузьмин

Случилось вот какое дело —

Черепаха похудела!

— Стала маленькой головка,

Хвостик слишком тонок! —

Так сказал однажды Вовка,

Насмешил девчонок.

— Похудела? Ну, едва ли! —

Девочки смеются. —

Молока мы ей давали,

Выпила всё блюдце.

Черепаха панцирь носит!

Видишь, высунула носик

И две пары ножек!

Черепаха панцирь носит,

Похудеть не может.

— Черепаха похудела!—

Уверяет Вова. —

Нужно выяснить, в чем дело,

Может, нездорова?

Смотрит Вовка из окошка,

Видит он — крадется кошка,

Подошла, лизнула блюдце.

Экая плутовка!

Нет, девчонки зря смеются!

— Вот,— кричит им Вовка,—

Поглядите, кошка съела

Завтрак черепаший!

Черепаха похудела

Из-за кошки вашей!

Ведущий: У Агнии Львовны есть и стихотворения - размышления. Почему их так называют, как вы думаете? В них размышляют. А вы хотите послушать такое стихотворение, где девочка серьезно размышляет о своем будущем.

Читает Таня Сорокина: «Я выросла»

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком.

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса.

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю.

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

Оценки!

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами смогли убедиться, что стихи Агнии Барто согреты добрым чувством, улыбкой, радостью. Читаешь их и испытываешь счастье. А что такое счастье, ребята? Кто может ответить на этот вопрос? Счастье – это когда рядом мама. Когда вы идете куда-то взявшись за руку. Счастье – это когда нет войны, когда над головой мирное голубое небо.

Послушайте еще одно стихотворение Агнии Барто

Прочитает его Варя Бухаркина

У меня братишка новый,

Новый братик лет пяти.

Он сказал мне:— Я приехал!

Буду здесь теперь расти.

Я хорошего такого

Не встречала малыша.

У него в руках тетрадка,

Два моих карандаша.

У него в тетрадке пушки,

По две с каждой стороны.

Я спросила:— Ты откуда?

Он ответил:— Я с войны.

На войне летали пули

У меня над головой,

А потом вернулись наши,

- Оказалось, я живой.

Ты теперь моя сестра.

Мне, наверно, спать пора.

Ты скорей мне руки вымой,

Я невымытый с утра.

Я хорошего такого

Не встречала малыша.

Положил он под подушку

Два моих карандаша.

Он сказал: — Спокойной ночи!

Потеплей меня укрой!

Оставайся, если хочешь,

Навсегда моей сестрой.

Оценки Варваре

- Ребята, о чем это стихотворение? Вам грустно или весело сейчас?

- Это стихотворение, ребята, о детях, которые пережили страшную войну. Агния Барто много стихов посвятила войне. И совсем скоро мы будем праздновать 73-ю годовщину Великой Победы.

-А наш конкурс тем временем подошёл к концу. Давайте подведем итоги и послушаем мнение жюри.

Звучит песня «Любитель-рыболов», дети уходят.